La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer le résultat comptable de la trésorerie et comprendre le risque d'illiquidité
Concevoir une animation en trois temps : avant (préparation), pendant (jour J), après (évaluation)
Distinguer un retour d'expérience structuré d'un audit de responsabilités
Distinguer les trois temps de la démarche budgétaire (prévoir, budgétiser, contrôler)
Distinguer le triangle qualité-coût-délai des indices EVM
Définir le budget marketing opérationnel comme traduction chiffrée du Plan Marketing Opérationnel
Recenser les quatre grandes familles de postes de coûts d'un projet
Distinguer une prévision d'un budget et situer les trois temps de la démarche budgétaire
Distinguer un projet d'une activité courante et identifier la triple contrainte délai-coût-qualité
Définir la trésorerie comme l'argent immédiatement disponible et distinguer rentabilité et liquidité
Construire des indicateurs de performance (KPI) sur les axes coût, délai, qualité
Définir le suivi d'avancement comme mesure de l'écart entre prévu et réel
Construire une fiche de coût standard unitaire (matière, main-d'œuvre, charges indirectes)
Décomposer un objectif stratégique en objectifs opérationnels puis en actions unitaires traçables
Retracer l'origine du PDCA de Shewhart (1939) à Deming au Japon
Distinguer les cinq techniques d'estimation et leur niveau de précision
Distinguer la logistique interne de la supply chain étendue
Construire une fiche de coût standard composant par composant, quantité standard et prix standard
Convertir des budgets amont exprimés en droits constatés et hors taxes en flux de trésorerie TTC datés
Mesurer la charge de travail par créneau à partir de données horodatées et construire un jour-type médian
Construire un diagramme de Gantt à partir d'une liste de tâches et de leurs durées
Distinguer et calculer les trois valeurs fondamentales PV, EV et AC en euros cumulés
Distinguer savoirs, savoir-faire, savoir-être et savoir-évoluer
Expliquer les deux fonctions du business plan : pilotage interne et conviction externe
Distinguer une compétence (savoirs, savoir-faire, savoir-être) d'un simple diplôme
Organiser son temps de vendeur indépendant par des objectifs chiffrés et un planning hebdomadaire.
Choisir le format d'évènement commercial adapté à l'objectif poursuivi (salon, animation, portes ouvertes...)
Expliquer pourquoi l'homogénéité protège la valeur de la marque comme un actif partagé
Distinguer l'entretien de recadrage de la sanction disciplinaire et de l'entretien annuel
