La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer le système d'information de son sous-système comptable
Choisir la base de comparaison pertinente (temporelle, sectorielle) pour chaque ratio
Distinguer régularité, sincérité et image fidèle et les relier aux assertions de la norme NEP 500
Construire le bilan fonctionnel à partir du bilan comptable, en valeurs brutes
Reconstituer la chaîne documentaire complète, du devis au règlement, dans les deux cycles client et fournisseur
Déterminer le capital investi d'un projet (prix, frais accessoires, besoin en fonds de roulement initial)
Distinguer les usages légitimes du tableur (simulation, contrôle, restitution) de son usage interdit (tenue de comptabilité)
Identifier les quatre défauts du tableur employé comme base de données (redondance, anomalies)
Définir le système d'information comptable et ses quatre fonctions (collecter, traiter, stocker, diffuser)
Ajuster une série de ventes par la méthode des moindres carrés et calculer un R²
Distinguer le coût moyen (coût de revient complet unitaire) du coût marginal et identifier leur domaine d'usage légitime
Déterminer la durée de conservation applicable à un document comptable, fiscal ou social en retenant systématiquement la plus longue
Distinguer lettre de change et billet à ordre, et identifier tireur, tiré et bénéficiaire
