La gestion du temps et l'organisation des réunions
Appliquer la matrice d'Eisenhower pour distinguer urgent et important
Appliquer la matrice d'Eisenhower pour distinguer urgent et important
La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer l'important de l'urgent dans la gestion d'un emploi du temps de manager
Comprendre le rôle du gestionnaire dans la préparation, sans nécessairement établir la paie
Analyser une courbe d'affluence pour dimensionner l'effectif nécessaire par créneau
Distinguer le temps de travail effectif des temps de pause, d'astreinte et de trajet.
Tenir un dossier du personnel complet et conforme au RGPD
Calculer le stock moyen, le taux de rotation et la durée de stockage d'une référence
Qualifier une réclamation selon son type et sa cause
Connaître les cinq styles de gestion des conflits de Thomas-Kilmann
Distinguer recherche ponctuelle et veille permanente selon les quatre domaines du besoin d'information
Distinguer les trois temps de la démarche budgétaire (prévoir, budgétiser, contrôler)
Distinguer besoin quantitatif (combien) et besoin qualitatif (quelles compétences).
Distinguer indicateurs quantitatifs et qualitatifs sur les trois domaines : commercial, financier, humain
Organiser son temps de vendeur indépendant par des objectifs chiffrés et un planning hebdomadaire.
Construire une fiche de coût standard unitaire (matière, main-d'œuvre, charges indirectes)
Comprendre l'unicité de la donnée et de la saisie dans un progiciel de gestion intégré
Construire un tableau de bord par la méthode OVAR : mission, facteurs clés de succès, objectifs, variables d'action, indicateurs
Distinguer le coût moyen (coût de revient complet unitaire) du coût marginal et identifier leur domaine d'usage légitime
Différencier le reporting (remontée des données) et le benchmarking (comparaison des données)
Choisir l'outil collaboratif adapté selon que l'échange est synchrone ou asynchrone
Décrire le cycle de vie d'un document, de sa création à son sort final
Connaître la règle des 5 B et les trois formes de merchandising (organisation, gestion, séduction)
Distinguer la logique entrepreneuriale (créer, innover, risquer) de la logique managériale (allouer, organiser, optimiser)
Définir le système d'information comptable et ses quatre fonctions (collecter, traiter, stocker, diffuser)
Distinguer le fait générateur et l'exigibilité de la TVA et leurs effets respectifs sur le taux applicable et la période de déclaration
Distinguer le contrôle de gestion de la comptabilité financière selon quatre critères (finalité, destinataire, normalisation, périodicité)
Adapter sa pratique d'accueil selon le canal : physique, téléphonique ou numérique
Construire le tableau des neuf soldes intermédiaires de gestion en respectant l'ordre de la cascade
Choisir le format d'évènement commercial adapté à l'objectif poursuivi (salon, animation, portes ouvertes...)
Ajuster une série de ventes par la méthode des moindres carrés et calculer un R²
Distinguer le système d'information du simple système informatique
Distinguer savoirs, savoir-faire, savoir-être et savoir-évoluer
Distinguer le système d'information du simple système informatique
Distinguer la veille informationnelle continue de la recherche ponctuelle
Situer une équipe dans les étapes de la dynamique de groupe de Tuckman
Distinguer une compétence (savoirs, savoir-faire, savoir-être) d'un simple diplôme
Distinguer une immobilisation d'une charge
Distinguer densification et extension du maillage territorial et leurs risques respectifs
Décrire le cycle de vie d'un document, de sa création à son sort final
Construire un profil de client idéal (ICP) à partir de l'analyse des meilleurs clients existants
Distinguer le système d'information de son sous-système comptable
Comprendre pourquoi le management de réseau repose sur la relation plutôt que sur l'autorité hiérarchique.
Construire des indicateurs de performance (KPI) sur les axes coût, délai, qualité
Distinguer consommateur potentiel, prospect et client dans le parcours de prospection.
Décrire un processus administratif par ses entrées, activités, acteurs et sorties