La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Identifier les principaux types de réunion et adapter l'animation à chacun
Appliquer la matrice d'Eisenhower pour distinguer urgent et important
Distinguer le rôle du CSE (consultation) de celui des syndicats (négociation)
Choisir l'outil collaboratif adapté selon que l'échange est synchrone ou asynchrone
Distinguer les rôles du CSE (consultation) et des syndicats (négociation)
Distinguer échanges synchrones et asynchrones et choisir le bon canal
Décrire le cycle d'exploitation d'une unité commerciale et ses flux physiques et financiers
Distinguer lettre de change et billet à ordre, et identifier tireur, tiré et bénéficiaire
Situer une équipe dans les étapes de la dynamique de groupe de Tuckman
Construire des indicateurs de performance (KPI) sur les axes coût, délai, qualité
Identifier les quatre défauts du tableur employé comme base de données (redondance, anomalies)
Distinguer le temps de travail effectif des temps de pause, d'astreinte et de trajet.
Distinguer devis, bon de commande, bon de livraison, facture et avoir
Distinguer le salarié du travailleur indépendant grâce au critère de subordination
Connaître le fondement légal de l'obligation de sécurité de l'employeur (L.4121-1) et sa portée juridique
Décomposer une série de ventes en tendance, variations saisonnières et aléas
Respecter le délai de la déclaration préalable à l'embauche et en connaître les sanctions.
Distinguer temps de travail effectif et autres temps (pause, trajet, astreinte)
Distinguer les rôles de l'ANC et de l'IASB et connaître le périmètre exact d'application obligatoire des IFRS
Distinguer recherche ponctuelle et veille permanente selon les quatre domaines du besoin d'information
Distinguer planification (Gantt) et ordonnancement (PERT-MPM)
Identifier les sociétés soumises à l'IS de plein droit ou sur option, dont l'entrepreneur individuel assimilé à une EURL
Construire un plan de communication de projet en identifiant cibles, messages et canaux
Déterminer la durée de conservation applicable à un document comptable, fiscal ou social en retenant systématiquement la plus longue
Distinguer CDI, CDD et les autres formes de contrat (intérim, alternance, temps partiel)
Identifier la source de droit applicable à une situation de paie en suivant la hiérarchie des sept niveaux.
Distinguer les typologies d'aménagement : bureau paysager, open space, flex office, activity based working
Distinguer le fait générateur et l'exigibilité de la TVA et leurs effets respectifs sur le taux applicable et la période de déclaration
Découper un projet en tâches grâce à l'organigramme des tâches (OTP / WBS)
Tenir un dossier du personnel complet et conforme au RGPD
Appliquer le rapprochement à trois voies au contrôle d'une facture fournisseur
Calculer le stock moyen, le taux de rotation et la durée de stockage d'une référence
Calculer l'acquisition de congés payés selon la période de référence et les périodes assimilées.
Construire la première partie du tableau (emplois stables / ressources durables)
Qualifier une réclamation selon son type et sa cause
Distinguer information quantitative/qualitative et interne/externe
Choisir la base de comparaison pertinente (temporelle, sectorielle) pour chaque ratio
Maîtriser la chronologie et les délais de la DPAE
Reconstituer la chaîne documentaire complète, du devis au règlement, dans les deux cycles client et fournisseur
Expliquer le mécanisme du paiement fractionné de la TVA et le principe de neutralité pour l'entreprise assujettie
Identifier les déclarations sociales remplacées par la DSN.
Distinguer communication commerciale et communication institutionnelle
Comprendre pourquoi la tête de réseau doit animer plutôt que commander des partenaires indépendants
Convertir des budgets amont exprimés en droits constatés et hors taxes en flux de trésorerie TTC datés
Identifier les quatre facteurs qui déterminent un prix de vente (coûts, demande, concurrence, loi)
Expliquer le principe de réciprocité entre le compte 512 de l'entreprise et le relevé bancaire
Distinguer les usages légitimes du tableur (simulation, contrôle, restitution) de son usage interdit (tenue de comptabilité)
Distinguer savoirs, savoir-faire, savoir-être et savoir-évoluer
Reconnaître les trois éléments (surprise, urgence, enjeu) qui définissent une crise
Construire le bilan fonctionnel à partir du bilan comptable, en valeurs brutes
Distinguer une compétence (savoirs, savoir-faire, savoir-être) d'un simple diplôme
Distinguer les différents écrits professionnels et choisir le bon format selon la situation
Distinguer impôts directs et indirects, et les trois assiettes du système fiscal français (revenu, dépense, capital)
Analyser l'environnement économique d'une unité commerciale avec la méthode PESTEL
Lire la structure d'un bilan comptable (actif, passif, amortissements, provisions)
Distinguer satisfaction, fidélité comportementale et fidélité attitudinale
Définir la qualité en distinguant conformité et satisfaction, et chiffrer les coûts de non-qualité
Construire un tableau de bord d'unité commerciale avec des indicateurs pertinents
Définir le système d'information comptable et ses quatre fonctions (collecter, traiter, stocker, diffuser)
Distinguer la CFE (valeur locative, période de référence N-2) et la CVAE (valeur ajoutée, seuils de chiffre d'affaires)
