La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Identifier les principaux types de réunion et adapter l'animation à chacun
Évaluer le coût caché réel d'une réunion improductive
Appliquer la matrice d'Eisenhower pour distinguer urgent et important
Distinguer le rôle du CSE (consultation) de celui des syndicats (négociation)
Choisir l'outil collaboratif adapté selon que l'échange est synchrone ou asynchrone
Distinguer les rôles du CSE (consultation) et des syndicats (négociation)
Distinguer échanges synchrones et asynchrones et choisir le bon canal
Décrire le cycle d'exploitation d'une unité commerciale et ses flux physiques et financiers
Distinguer lettre de change et billet à ordre, et identifier tireur, tiré et bénéficiaire
Définir le suivi d'avancement comme mesure de l'écart entre prévu et réel
Situer une équipe dans les étapes de la dynamique de groupe de Tuckman
Identifier les trois éléments constitutifs de la relation de travail : prestation, rémunération, subordination
Construire des indicateurs de performance (KPI) sur les axes coût, délai, qualité
Distinguer l'obligation de vérification du titre de travail et l'obligation d'information des salariés
Identifier les quatre défauts du tableur employé comme base de données (redondance, anomalies)
Qualifier une relation de travail par le faisceau d’indices plutôt que par l’intitulé du contrat
Distinguer le temps de travail effectif des temps de pause, d'astreinte et de trajet.
Distinguer la reprise d'un fonds de commerce (asset deal) de la reprise des titres (share deal)
Cadrer une situation avec les sept questions du QQOQCP
Distinguer devis, bon de commande, bon de livraison, facture et avoir
Lire un schéma de données : entités, cardinalités, clés primaires et clés étrangères
Distinguer le salarié du travailleur indépendant grâce au critère de subordination
Connaître le fondement légal de l'obligation de sécurité de l'employeur (L.4121-1) et sa portée juridique
Distinguer les quatre logiques de l’entrée — déclarer, inscrire, affilier, informer — et leurs calendriers respectifs
Situer la prévision de vente au départ de la chaîne de planification et expliciter les hypothèses qui la fondent
Distinguer convention et accord collectif dans la hiérarchie des normes
Mesurer la charge de travail par créneau à partir de données horodatées et construire un jour-type médian
Expliquer pourquoi la visualisation positive seule peut démobiliser
Décomposer une série de ventes en tendance, variations saisonnières et aléas
Définir le périmètre du coût de recrutement, du besoin à la pleine autonomie
