La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer les ressources d'une organisation de ses compétences, et les ressources tangibles des ressources intangibles
Expliquer le changement de regard proposé par la psychologie positive de Martin Seligman
Citer les sept dimensions du modèle 7S de McKinsey (Waterman, Peters, Pascale, Athos)
Définir la posture professionnelle comme traduction concrète du savoir-être
Mener un entretien professionnel conforme à l'article L.6315-1 du Code du travail
Distinguer diversité, équité et inclusion comme trois notions
Définir la marque personnelle comme la perception qu'ont les autres de votre profil professionnel
Distinguer une fiche de poste (décrit le poste) d'un profil de candidat (décrit la personne) et d'une fiche de fonction générique
Situer la GEPP par rapport à la GPEC et son cadre légal (obligation triennale à 300 salariés)
Rattacher le VRIO au courant de la Resource-Based View et au diagnostic interne
Distinguer talent et haut potentiel sur des critères précis
Énoncer l'équation AMO et expliquer sa nature multiplicative
Définir la gamification et la distinguer du serious game et de l'advergame
Décrire les six facettes du prisme d'identité de Kapferer et les illustrer par un exemple
Distinguer la posture manager directive de la posture coach facilitative
Justifier l'intérêt des indicateurs pour objectiver les décisions RH
Distinguer un standard, une méthode, un cadre et une philosophie
Définir l'EAE et le relier à la méthode MBO de Drucker
Cadrer une situation avec les sept questions du QQOQCP
Identifier les quatre profils du modèle DISC et leurs besoins fondamentaux
Évaluer une opportunité selon ses deux axes : attractivité et crédibilité
Retracer l'histoire du logigramme, de Gilbreth (1921) à l'ISO 5807 et au BPMN 2.0
Identifier les compétences critiques détenues par une seule personne (SPOF) au sein d'une équipe
Mesurer la charge de travail par créneau à partir de données horodatées et construire un jour-type médian
Distinguer l'entretien de recadrage de la sanction disciplinaire et de l'entretien annuel
Définir le contrat psychologique et le distinguer du contrat de travail
Nommer les trois angles du triangle stratégique : Company, Customers, Competitors (Ohmae, 1982)
Définir l'onboarding comme dispositif managérial couvrant du pré-boarding jusqu'à 12 mois
Situer la FPC dans son cadre légal (loi Delors 1971, loi Avenir professionnel 2018)
Distinguer la théorie de la décision de Vroom de la théorie de la comparaison sociale d'Adams
Appliquer les cinq principes d'un écrit efficace : clarté, concision, structure, adaptation, correction
Expliquer pourquoi l'équipe prime sur l'idée aux yeux des investisseurs
Distinguer rentabilité, liquidité et solvabilité comme trois questions différentes
Énoncer le principe de non-discrimination de l'article L1132-1 et ses 25 critères protégés
Distinguer les quatre formes d'entreprendre : création, reprise, franchise, intrapreneuriat
Chiffrer le coût d'un recrutement raté et les enjeux stratégiques de l'embauche
Distinguer la cohésion sociale de la cohésion opérationnelle
Expliquer les limites du pilotage exclusivement financier
Distinguer la Sprint Retrospective de la Sprint Review (comment vs quoi)
Décomposer une entreprise en activités principales et activités de soutien
Distinguer une fonction, un service, un métier et un processus, et repérer les fonctions exercées sans service dédié ou externalisées
Situer le ciblage comme deuxième étape de la démarche SCP, entre segmentation et positionnement
Construire un persona semi-fictif à partir de données réelles (CRM, entretiens, analytics, social listening)
Décomposer un produit selon les cinq niveaux de Kotler
Choisir entre domination par les coûts, différenciation et focalisation selon le champ concurrentiel
Distinguer la question d'Ansoff (dans quelle direction croître) de celle des outils de diagnostic et de positionnement
Situer une équipe dans les cinq stades de développement de Tuckman
Définir la posture de service au cœur du modèle de Greenleaf
Répartir un parcours d'apprentissage selon les trois sources du 70-20-10
Structurer une stratégie marketing avec la trilogie Segmentation, Ciblage, Positionnement (SCP)
Définir le benchmarking à partir de la conceptualisation de Robert Camp chez Xerox
Définir un projet selon le PMI et ses trois caractéristiques (temporaire, livrable unique, ressources contraintes)
Définir la délégation comme transfert de responsabilité et d'autorité, sans transfert de l'obligation de rendre compte
Définir le data marketing et l'opposer au marketing fondé sur l'intuition
Nommer et ordonner les quatre niveaux d'engagement du modèle ICAP
Distinguer la direction de croissance (matrice Ansoff) du véhicule de croissance à retenir
Distinguer mentorat, coaching et tutorat selon leur finalité et leur durée
Définir le SIM selon Kotler et énumérer ses quatre fonctions
Définir le mailing postal et le positionner dans l'écosystème du marketing direct
Décrire l'objet de MACTOR : rapports de force entre acteurs et positions sur des objectifs
