La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Identifier les 4 flux de communication projet : ascendant, descendant, transverse et externe
Reconnaître l'accueil en milieu de santé comme un soin à part entière conditionnant la prise en charge
Définir le deep work comme une concentration sans distraction qui pousse les capacités à leur limite
Comprendre pourquoi l'attente perçue dépend de l'incertitude autant que de la durée (Maister, 1985)
Expliquer pourquoi l'équipe prime sur l'idée aux yeux des investisseurs
Distinguer la nature du temps (linéaire, non renouvelable) de celle de l'énergie (cyclique, renouvelable)
Distinguer le fond, la forme et l'émotion dans une intervention orale
Mesurer la charge de travail par créneau à partir de données horodatées et construire un jour-type médian
Définir l'hygiène numérique comme un usage choisi plutôt que subi
Distinguer l'acte de valoriser de l'acte de récompenser, et leurs régimes respectifs
Distinguer le conflit d'idées (moteur) du conflit de personnes (destructeur)
Distinguer la finalité durable d'une organisation de ses objectifs datés, et situer la place du profit selon son statut juridique
Distinguer les trois formes du marchandisage et vérifier les six conditions cumulatives de la règle des 6 B
Définir le contrat psychologique et le distinguer du contrat de travail
Formuler la définition d'une partie prenante selon Freeman (1984)
Distinguer le comportement déclaré du comportement réellement observé
Transformer un besoin flou en exigence précise, complète, formelle et testable
Distinguer les enjeux d'une promotion interne de ceux d'une prise de poste externe
Adopter le point de vue de la cible plutôt que celui de l'annonceur
Énoncer l'équation AMO et expliquer sa nature multiplicative
Expliquer pourquoi le message envoyé n'est pas toujours le message reçu
Retracer l'origine du VSM depuis le Toyota Production System jusqu'à Learning to See (1999)
Définir l'e-réputation et expliquer pourquoi elle échappe au contrôle de l'entreprise
Distinguer écouter pour comprendre et écouter pour répondre (Rogers)
Formaliser les relations d'antériorité d'un projet dans une matrice de dépendances
Expliquer le principe fondateur du management visuel : « ce qui n'est pas visible n'est pas géré »
Distinguer fixe, commission, prime, bonus et incentive selon leur logique et leur régime
Distinguer diversité, équité et inclusion comme trois notions
Déclencher le bon niveau de réponse par l'escalade réversible plutôt que par excès de prudence
Caractériser une crise sociale comme une rupture née du corps social de l'entreprise
Distinguer le service de base (cœur) des huit pétales qui l'entourent
Distinguer l'elevator pitch (30 s–1 min) du pitch deck (présentation structurée pour investisseurs)
Appliquer la règle des 80/20 en investissant massivement dans la préparation
Utiliser l'IA générative pour accélérer un cadrage (WBS, 5W2H) sans lui déléguer la décision
Identifier les trois grandes limites du CV comme outil de sélection (biais, faible prédiction, embellissement)
Distinguer les objectifs cognitif, affectif et conatif d'une campagne
Distinguer la théorie de la décision de Vroom de la théorie de la comparaison sociale d'Adams
Distinguer insatisfaction, réclamation et litige et leurs enjeux respectifs
Décomposer un produit selon les cinq niveaux de Kotler
Distinguer invention et innovation à partir du critère du marché et de la définition de Schumpeter (1934)
Expliquer pourquoi le stock est à la fois indispensable et coûteux
Distinguer demande indépendante (produit fini) et demande dépendante (composants)
Évaluer le coût caché réel d'une réunion improductive
Définir le Serviscape comme environnement physique du service (Bitner, 1992)
Distinguer le registre distributif de la négociation du registre intégratif du trade marketing
Distinguer la posture du facilitateur de celle de l'animateur de réunion
Construire une fiche de coût standard composant par composant, quantité standard et prix standard
Distinguer mentorat, coaching et tutorat selon leur finalité et leur durée
Retracer l'origine du concept de moment de vérité chez Carlzon et SAS
Situer l'origine du Lean dans le Toyota Production System de Ohno et Toyoda
Construire un diagramme de Gantt et en lire tous les éléments (barre, jalon, ligne de base)
Définir la culture comme programmation mentale collective et en distinguer les quatre couches
Retracer la filiation de l'outil, de l'analyse coûts-bénéfices de Dupuit à la matrice 2×2
Retracer l'origine militaire de l'OODA Loop et l'intuition de Boyd sur l'agilité décisionnelle
Identifier les quatre quadrants de Herrmann et leur couleur (analytique bleu, organisé vert, relationnel rouge, créatif jaune)
Structurer un appel de prospection selon les 4 phases du CROC
Définir l'onboarding comme dispositif managérial couvrant du pré-boarding jusqu'à 12 mois
Définir une partie prenante au sens de Freeman et du PMBOK 7
Expliquer pourquoi les indicateurs CQDP classiques perdent leur sens en contexte agile
Situer un indicateur dans la chaîne de valeur : moyen, activité, résultat ou impact
