La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer les cinq techniques d'estimation et leur niveau de précision
Qualifier une faute simple, grave ou lourde selon ses conséquences juridiques
Énoncer le principe de non-discrimination de l'article L1132-1 et ses 25 critères protégés
Distinguer licenciement pour motif personnel et rupture conventionnelle amiable
Distinguer la direction de croissance (matrice Ansoff) du véhicule de croissance à retenir
Suivre le parcours d'un accord de la signature à l'opposabilité (notification, dépôt TéléAccords, greffe)
Distinguer médiation, conciliation et arbitrage managérial
Diagnostiquer les trois pathologies de l'absence de priorisation (urgent, saupoudrage, politique)
Transformer une estimation de charges en budget projet validé
Cartographier les 6 domaines d'une politique RH mature
Distinguer le triangle qualité-coût-délai des indices EVM
Distinguer une idée d'une opportunité d'affaires validée
Distinguer la diversité (état) de l'inclusion (pratique) et comprendre leur articulation
Justifier l'intérêt des indicateurs pour objectiver les décisions RH
Définir le WBS et le relier à ses équivalents français (OTP, SDP)
Distinguer et calculer les trois valeurs fondamentales PV, EV et AC en euros cumulés
Définir la RSE selon la Commission européenne et ses trois dimensions
Distinguer rigoureusement danger, risque, accident du travail et maladie professionnelle
Distinguer concertation et négociation collective dans le dialogue social
Interpréter correctement la règle de Mehrabian (7 % - 38 % - 55 %) et ses conditions d'application
Citer les sept dimensions du modèle 7S de McKinsey (Waterman, Peters, Pascale, Athos)
Positionner un style de management sur la matrice 9×9 de Blake et Mouton
Mener un entretien professionnel conforme à l'article L.6315-1 du Code du travail
Identifier les trois éléments constitutifs de la relation de travail : prestation, rémunération, subordination
Définir le suivi d'avancement comme mesure de l'écart entre prévu et réel
Évaluer une opportunité selon ses deux axes : attractivité et crédibilité
Dimensionner un plan d'aménagement sur le pic d'occupation simultanée mesuré par quartier d'équipe, et non sur une moyenne
Distinguer l'obligation de vérification du titre de travail et l'obligation d'information des salariés
Distinguer convention et accord collectif dans la hiérarchie des normes
Identifier l'état du Moi (Parent, Adulte, Enfant) d'un interlocuteur
Distinguer les quatre logiques de l’entrée — déclarer, inscrire, affilier, informer — et leurs calendriers respectifs
