La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Découper un projet en tâches grâce à l'organigramme des tâches (OTP / WBS)
Appliquer la chronologie en trois temps de la sortie d'une immobilisation : amortissement complémentaire, produit de cession, sortie de l'actif
Utiliser l'échéancier, l'encours client et la balance âgée pour piloter le poste clients
Différencier le reporting (remontée des données) et le benchmarking (comparaison des données)
Distinguer le community management (action maîtrisée) de l'e-réputation (image produite surtout par des tiers)
Expliquer les trois fonctions du tableau de bord : suivre, alerter, décider
Distinguer les mécanismes de rémunération variable individuels et collectifs
Calculer et interpréter la distribution numérique (DN) et la distribution valeur (DV)
Appliquer le rapprochement à trois voies au contrôle d'une facture fournisseur
Distinguer les trois catégories d'apports (numéraire, nature, industrie) et leur traitement comptable respectif
Construire un tableau de bord d'unité commerciale avec des indicateurs pertinents
Différencier zone isochrone et zone isométrique
Dérouler une cascade de prix complète du prix tarif au prix triple net
Distinguer un indicateur, un ratio et un KPI
Distinguer le marchandage de positions de la négociation raisonnée sur les intérêts (méthode Harvard)
Recenser les quatre grandes familles de postes de coûts d'un projet
Distinguer une clientèle de particuliers (B2C) d'une clientèle de professionnels (B2B)
Comprendre le principe de permission qui fonde le social selling
Décomposer le capital client en quatre volets (valeur, image/notoriété, e-réputation, expérience)
Distinguer clairement non-discrimination, diversité et inclusion
Concevoir une animation en trois temps : avant (préparation), pendant (jour J), après (évaluation)
Distinguer un marché privé d'un marché public et leurs cadres juridiques respectifs
Comprendre l'obligation légale d'inventaire (existence et valeur) et son articulation avec le principe d'indépendance des exercices
Distinguer un investissement d'une charge et chiffrer le besoin de financement initial
Distinguer les objectifs cognitif, affectif et conatif d'une action de communication
Calculer l'acquisition de congés payés selon la période de référence et les périodes assimilées.
Distinguer l'animation quotidienne (socle) de la stimulation ponctuelle (challenges)
Comprendre le rôle du web analytics (GA4) et lire un tableau de bord de site e-commerce
Distinguer les trois régimes d'imposition des bénéfices d'une TPE (micro, réel simplifié, réel normal) et leurs seuils 2026
Définir la qualité en distinguant conformité et satisfaction, et chiffrer les coûts de non-qualité
Distinguer les trois temps de la démarche budgétaire (prévoir, budgétiser, contrôler)
Distinguer les trois composantes de la rémunération globale (fixe, variable, périphériques)
Distinguer impôts directs et indirects, et les trois assiettes du système fiscal français (revenu, dépense, capital)
Déterminer le capital investi d'un projet (prix, frais accessoires, besoin en fonds de roulement initial)
Connaître la règle des 5 B et les trois formes de merchandising (organisation, gestion, séduction)
Distinguer le système d'information de son sous-système comptable
Tenir un dossier du personnel complet et conforme au RGPD
Appliquer la matrice d'Eisenhower pour distinguer urgent et important
Construire la cascade coût d'achat → coût de production → coût de revient en respectant les quantités achetées, produites et vendues
Distinguer une compétence (savoirs, savoir-faire, savoir-être) d'un simple diplôme
Reconstituer la hiérarchie des sources du droit comptable, du règlement européen à la doctrine de l'ANC
Distinguer le tableau des flux de trésorerie et le tableau de financement
Reconstituer la chaîne documentaire complète, du devis au règlement, dans les deux cycles client et fournisseur
Calculer le stock moyen, le taux de rotation et la durée de stockage d'une référence
Distinguer la capacité d'autofinancement du résultat de l'exercice et de la trésorerie
Lire la structure d'un bilan comptable (actif, passif, amortissements, provisions)
Distinguer temps de travail effectif et autres temps (pause, trajet, astreinte)
Distinguer l'approbation des comptes et la décision d'affectation du résultat, deux résolutions distinctes de l'assemblée générale ordinaire
Comprendre le passage de la balance après inventaire aux trois documents de synthèse et appliquer le contrôle réflexe du résultat par deux voies
Expliquer le mécanisme du paiement fractionné de la TVA et le principe de neutralité pour l'entreprise assujettie
Identifier les quatre défauts du tableur employé comme base de données (redondance, anomalies)
Distinguer le cold emailing (1-to-1, prospection) de l'e-mailing marketing (masse, fidélisation)
Appliquer la règle d'équilibre financier au choix de financement d'un investissement
Calculer le coût d'achat, le coût de distribution et le coût de revient d'un produit
Distinguer étude documentaire et étude terrain, qualitative et quantitative
Identifier la source de droit applicable à une situation de paie en suivant la hiérarchie des sept niveaux.
Comprendre le cycle d'exploitation et le décalage qui engendre le besoin en fonds de roulement
Caractériser la situation fiscale d'une entreprise (assujettissement à l'IS ou à l'IR, catégorie de revenus, régime d'imposition)
Analyser une menace ou une mesure de sécurité à travers les quatre critères DICT
Distinguer la CFE (valeur locative, période de référence N-2) et la CVAE (valeur ajoutée, seuils de chiffre d'affaires)
Distinguer un avantage en nature d'un frais professionnel selon l'intérêt servi.
Distinguer satisfaction, fidélité comportementale et fidélité attitudinale
Déterminer la durée de conservation applicable à un document comptable, fiscal ou social en retenant systématiquement la plus longue
Construire un compte de résultat différentiel et calculer la marge sur coût variable en valeur, en unitaire et en taux
Construire les trois volets de l'écriture comptable de paie et le plan de comptes associé.
Distinguer les usages légitimes du tableur (simulation, contrôle, restitution) de son usage interdit (tenue de comptabilité)
Formuler un objectif selon les cinq critères de la méthode SMART (Doran, 1981)
