La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Identifier les trois éléments caractéristiques du contrat de travail
Distinguer le salarié du travailleur indépendant grâce au critère de subordination
Identifier les trois éléments constitutifs de la relation de travail : prestation, rémunération, subordination
Identifier la source de droit applicable à une situation de paie en suivant la hiérarchie des sept niveaux.
Distinguer CDI, CDD et les autres formes de contrat (intérim, alternance, temps partiel)
Distinguer rigoureusement danger, risque, accident du travail et maladie professionnelle
Distinguer concertation et négociation collective dans le dialogue social
Connaître le fondement légal de l'obligation de sécurité de l'employeur (L.4121-1) et sa portée juridique
Distinguer recherche ponctuelle et veille permanente selon les quatre domaines du besoin d'information
Distinguer convention et accord collectif dans la hiérarchie des normes
Définir le risque par sa probabilité et sa gravité
Distinguer régularité, sincérité et image fidèle et les relier aux assertions de la norme NEP 500
Définir la communication interne comme fonction stratégique et non simple diffusion descendante
Distinguer la Spirale Dynamique d'un modèle de personnalité (DISC, PCM) en la situant comme modèle de niveaux de conscience
Nommer et ordonner les quatre niveaux d'engagement du modèle ICAP
Définir un test psychométrique et son rôle d'aide à la décision, jamais de couperet
Distinguer le temps de travail effectif des temps de pause, d'astreinte et de trajet.
Définir la gestion des talents et son origine (War for Talent, McKinsey 1997)
Distinguer la fiche de poste (le travail) du profil (la personne).
Définir la posture professionnelle comme traduction concrète du savoir-être
Distinguer médiation, conciliation et arbitrage managérial
Expliquer pourquoi un réseau de partenaires est un actif collectif et ce qu'est le risque de passager clandestin (Rubin, 1978)
Organiser une veille commerciale structurée sur ses quatre axes (concurrentielle, marché, réglementaire, e-réputation)
Distinguer diagnostic externe (opportunités/menaces) et diagnostic interne (forces/faiblesses)
Reconstituer la hiérarchie des sources du droit comptable, du règlement européen à la doctrine de l'ANC
Distinguer les rôles de l'ANC et de l'IASB et connaître le périmètre exact d'application obligatoire des IFRS
Distinguer le système d'information de son système informatique et nommer ses cinq composantes
Différencier les achats stratégiques de l'approvisionnement opérationnel
Recenser les grands domaines juridiques du webmarketing
Nommer les 6 catégories de RPS du rapport Gollac
Distinguer impôts directs et indirects, et les trois assiettes du système fiscal français (revenu, dépense, capital)
Mesurer l'impact d'une entreprise ou d'une offre sur les trois dimensions ESG (environnement, social, gouvernance)
Identifier les cinq grandes sources des besoins de formation d'une équipe
Déterminer le capital investi d'un projet (prix, frais accessoires, besoin en fonds de roulement initial)
Distinguer les ressources d'une organisation de ses compétences, et les ressources tangibles des ressources intangibles
Distinguer le système d'information du simple système informatique
Distinguer la veille informationnelle continue de la recherche ponctuelle
Mener un diagnostic interne (forces/faiblesses) et externe (opportunités/menaces)
Distinguer motivation intrinsèque et extrinsèque et leurs effets dans la durée
Distinguer diversité, équité et inclusion comme trois notions
Distinguer le système d'information du simple système informatique
Structurer un diagnostic stratégique en croisant analyses externe (PESTEL, Porter) et interne (chaîne de valeur, VRIO)
Identifier les trois grandes mutations du travail : déterritorialisation, plateformes, flexibilisation
Choisir l'outil collaboratif adapté selon que l'échange est synchrone ou asynchrone
Choisir le canal adapté à chaque situation de travail en s'appuyant sur la théorie de la richesse des médias (Daft et Lengel, 1986)
Distinguer les six bases du pouvoir de French et Raven
Définir le dialogue social et son enjeu de paix sociale et de performance
Distinguer échanges synchrones et asynchrones et choisir le bon canal
Distinguer la modification d'un élément essentiel du simple changement des conditions de travail
Situer le VPC comme un zoom sur deux blocs du Business Model Canvas
Expliquer pourquoi la BDD est la fondation du marketing relationnel
Distinguer ressources tangibles et intangibles, et les différencier des compétences
Définir l'hygiène numérique comme un usage choisi plutôt que subi
Justifier l'intérêt de protéger les actifs immatériels d'une entreprise
Distinguer le système d'information de son sous-système comptable
Distinguer un enjeu d'un constat, d'un symptôme, d'un problème et d'un objectif
Distinguer le conflit d'idées (moteur) du conflit de personnes (destructeur)
Définir la mondialisation dans ses dimensions commerciale, productive, financière et culturelle
Décrire la cascade de la paie, du salaire brut au net payé, étape par étape
Décrire le cycle de vie d'un document, de sa création à son sort final
Scanner le macro-environnement à l'aide des six facteurs Politique, Économique, Socioculturel, Technologique, Environnemental et Légal
Expliquer le principe de pensée irradiante formulé par Tony Buzan
Définir le système d'information comptable et ses quatre fonctions (collecter, traiter, stocker, diffuser)
Identifier les grands niveaux d'un bulletin de paie et leur usage respectif
Cartographier les acteurs de l'écosystème d'aides à la création
Tenir un dossier du personnel complet et conforme au RGPD
Expliquer pourquoi l'offre de travail émane des ménages et la demande des entreprises
Évaluer le coût caché réel d'une réunion improductive
Distinguer la diversité (état) de l'inclusion (pratique) et comprendre leur articulation
Justifier l'intérêt des indicateurs pour objectiver les décisions RH
Répartir un parcours d'apprentissage selon les trois sources du 70-20-10
Distinguer l'IA faible de l'IA forte et situer l'état actuel de la technologie
Identifier les déclarations sociales remplacées par la DSN.
Distinguer une fonction, un service, un métier et un processus, et repérer les fonctions exercées sans service dédié ou externalisées
