La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Expliquer les raisons économiques, stratégiques et de pérennité de la croissance
Distinguer la logique entrepreneuriale (créer, innover, risquer) de la logique managériale (allouer, organiser, optimiser)
Distinguer diagnostic externe (opportunités/menaces) et diagnostic interne (forces/faiblesses)
Distinguer la finalité (raison d'être durable) des objectifs (cibles concrètes et datées)
Distinguer besoin quantitatif (combien) et besoin qualitatif (quelles compétences).
Définir la stratégie selon Chandler et ses traits distinctifs
Mener un diagnostic interne (forces/faiblesses) et externe (opportunités/menaces)
Distinguer le tableau des flux de trésorerie et le tableau de financement
Distinguer la concurrence libre de la concurrence loyale
Identifier les trois ingrédients de l'économie numérique
Distinguer densification et extension du maillage territorial et leurs risques respectifs
Distinguer les clients selon leur contribution réelle au chiffre d'affaires (loi de Pareto)
Distinguer l'IA faible de l'IA forte et situer l'état actuel de la technologie
Expliquer pourquoi le marché ne fonctionne pas parfaitement en toutes circonstances
Distinguer les trois régimes de TVA (franchise en base, réel simplifié, réel normal) et leurs seuils applicables en 2026
Distinguer la capacité d'autofinancement du résultat de l'exercice et de la trésorerie
Construire la cascade coût d'achat → coût de production → coût de revient en respectant les quantités achetées, produites et vendues
Définir la croissance économique et la mesurer par le PIB en volume
