La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Définir la croissance économique et la mesurer par le PIB en volume
Reconnaître les trois éléments (surprise, urgence, enjeu) qui définissent une crise
Distinguer le modèle prédictif (cascade, cycle en V) du modèle agile
Distinguer marketing transactionnel et marketing relationnel
Situer un projet dans son cycle de vie en cinq phases
Appliquer la démarche SCP (segmentation, ciblage, positionnement) à une PME
Décrire le cycle de vie d'un document, de sa création à son sort final
Décrire un processus administratif par ses entrées, activités, acteurs et sorties
Décrire le cycle de vie d'un document, de sa création à son sort final
Distinguer les registres verbal et para-verbal et compenser l'absence de langage du corps
Distinguer la veille informationnelle continue de la recherche ponctuelle
Distinguer le tableau des flux de trésorerie et le tableau de financement
Définir la qualité en distinguant conformité et satisfaction, et chiffrer les coûts de non-qualité
Concevoir une animation en trois temps : avant (préparation), pendant (jour J), après (évaluation)
Comprendre le principe de connexion entre comptabilité et fiscalité et la raison d'être des provisions réglementées
Identifier les trois niveaux de management : stratégique, tactique, opérationnel
