La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer la logique entrepreneuriale (créer, innover, risquer) de la logique managériale (allouer, organiser, optimiser)
Définir la croissance économique et la mesurer par le PIB en volume
Appliquer la chronologie en trois temps de la sortie d'une immobilisation : amortissement complémentaire, produit de cession, sortie de l'actif
Décrire le cycle de vie d'un document, de sa création à son sort final
Distinguer propriété littéraire et artistique et propriété industrielle
Situer un document commercial dans le cycle d'achat ou le cycle de vente
Décrire le cycle de vie d'un document, de sa création à son sort final
Distinguer l'IA faible de l'IA forte et situer l'état actuel de la technologie
Expliquer pourquoi l'offre de travail émane des ménages et la demande des entreprises
Définir un conflit et le distinguer d'un simple problème ou désaccord
