La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer un risque d'un problème et identifier ses trois composantes : aléa, probabilité, gravité
Définir le risque par sa probabilité et sa gravité
Identifier les cinq grandes sources des besoins de formation d'une équipe
Distinguer une compétence (savoirs, savoir-faire, savoir-être) d'un simple diplôme
Analyser l'environnement économique d'une unité commerciale avec la méthode PESTEL
Distinguer un projet d'une activité courante et identifier la triple contrainte délai-coût-qualité
Recenser les tâches permanentes et ponctuelles d'une unité commerciale avec leur fréquence et leur durée
Appliquer la démarche SCP (segmentation, ciblage, positionnement) à une PME
Distinguer la finalité (raison d'être durable) des objectifs (cibles concrètes et datées)
Distinguer l'important de l'urgent dans la gestion d'un emploi du temps de manager
