La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer régularité, sincérité et image fidèle et les relier aux assertions de la norme NEP 500
Construire une fiche de coût standard unitaire (matière, main-d'œuvre, charges indirectes)
Appliquer la démarche SCP (segmentation, ciblage, positionnement) à une PME
Concevoir une animation en trois temps : avant (préparation), pendant (jour J), après (évaluation)
Comprendre le passage de la balance après inventaire aux trois documents de synthèse et appliquer le contrôle réflexe du résultat par deux voies
Construire des indicateurs de performance (KPI) sur les axes coût, délai, qualité
Distinguer un investissement d'une charge et chiffrer le besoin de financement initial
Construire le bilan fonctionnel à partir du bilan comptable, en valeurs brutes
Déterminer le capital investi d'un projet (prix, frais accessoires, besoin en fonds de roulement initial)
Distinguer les typologies d'aménagement : bureau paysager, open space, flex office, activity based working
Distinguer le contrôle de gestion de la comptabilité financière selon quatre critères (finalité, destinataire, normalisation, périodicité)
Identifier les quatre défauts du tableur employé comme base de données (redondance, anomalies)
Distinguer les quatre situations de lettrage (exact, groupé, partiel, avec écart) et leur traitement
Lire la structure d'un bilan comptable (actif, passif, amortissements, provisions)
Ajuster une série de ventes par la méthode des moindres carrés et calculer un R²
