La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer un projet d'une activité courante et identifier la triple contrainte délai-coût-qualité
Distinguer donnée, information, indicateur et KPI
Distinguer le système d'information du simple système informatique
Distinguer les usages légitimes du tableur (simulation, contrôle, restitution) de son usage interdit (tenue de comptabilité)
Distinguer étude documentaire et étude terrain, qualitative et quantitative
Distinguer information quantitative/qualitative et interne/externe
Comprendre l'unicité de la donnée et de la saisie dans un progiciel de gestion intégré
Distinguer un risque d'un problème et identifier ses trois composantes : aléa, probabilité, gravité
Appliquer la matrice d'Eisenhower pour distinguer urgent et important
Construire un tableau de bord d'unité commerciale avec des indicateurs pertinents
Différencier zone isochrone et zone isométrique
Construire un tableau de bord par la méthode OVAR : mission, facteurs clés de succès, objectifs, variables d'action, indicateurs
Analyser une menace ou une mesure de sécurité à travers les quatre critères DICT
Décomposer une série de ventes en tendance, variations saisonnières et aléas
