La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Construire une fiche de coût standard unitaire (matière, main-d'œuvre, charges indirectes)
Concevoir une animation en trois temps : avant (préparation), pendant (jour J), après (évaluation)
Distinguer le temps de travail effectif des temps de pause, d'astreinte et de trajet.
Distinguer un avantage en nature d'un frais professionnel selon l'intérêt servi.
Construire une proposition de valeur employeur (EVP) fidèle à la réalité de l'entreprise
Analyser une courbe d'affluence pour dimensionner l'effectif nécessaire par créneau
Calculer l'acquisition de congés payés selon la période de référence et les périodes assimilées.
Définir les risques psychosociaux et les distinguer d'une fragilité individuelle
Distinguer temps de travail effectif et autres temps (pause, trajet, astreinte)
Identifier les trois grandes mutations du travail : déterritorialisation, plateformes, flexibilisation
Distinguer régularité, sincérité et image fidèle et les relier aux assertions de la norme NEP 500
Comprendre le rôle du gestionnaire dans la préparation, sans nécessairement établir la paie
Tenir un dossier du personnel complet et conforme au RGPD
Distinguer les canaux synchrones et asynchrones et choisir le bon canal selon le moment de la relation
