Construire une fiche de coût standard composant par composant, quantité standard et prix standard
La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer une prévision d'un budget et situer les trois temps de la démarche budgétaire
Distinguer le triangle qualité-coût-délai des indices EVM
Cartographier l'écart culturel avec les grilles de Hofstede, Hall et Trompenaars
Distinguer un KPI d'une donnée brute et définir la fonction d'un tableau de bord marketing
Distinguer les cinq techniques d'estimation et leur niveau de précision
Définir le suivi d'avancement comme mesure de l'écart entre prévu et réel
Distinguer mesurer (produire un chiffre) de piloter (décider, agir et vérifier)
Retracer l'histoire du logigramme, de Gilbreth (1921) à l'ISO 5807 et au BPMN 2.0
Définir le budget marketing opérationnel comme traduction chiffrée du Plan Marketing Opérationnel
Retracer l'origine du PDCA de Shewhart (1939) à Deming au Japon
Définir le périmètre du coût de recrutement, du besoin à la pleine autonomie
Distinguer précisément une donnée, un indicateur et un KPI
Rédiger une user story au format canonique persona / action / bénéfice
Distinguer clause compromissoire (avant litige) et compromis (après litige)
Définir le benchmarking à partir de la conceptualisation de Robert Camp chez Xerox
Distinguer et calculer les trois valeurs fondamentales PV, EV et AC en euros cumulés
Distinguer la théorie de la décision de Vroom de la théorie de la comparaison sociale d'Adams
Nommer et expliquer les quatre fonctions PODC de Fayol
Retracer l'origine de Six Sigma chez Motorola et son essor chez General Electric
Distinguer le reporting (document daté) du tableau de bord (pilotage continu)
Transformer une estimation de charges en budget projet validé
Situer la GEPP par rapport à la GPEC et son cadre légal (obligation triennale à 300 salariés)
Diagnostiquer les trois pathologies de l'absence de priorisation (urgent, saupoudrage, politique)
Définir la maturité analytique au-delà des seules techniques (organisation, compétences, culture)
Expliquer pourquoi la variation, et non la seule moyenne, dégrade la qualité d'un processus
Décrire les six facettes du prisme d'identité de Kapferer et les illustrer par un exemple
Expliquer pourquoi le stock est à la fois indispensable et coûteux
Définir la culture comme programmation mentale collective et en distinguer les quatre couches
Expliquer les limites du pilotage exclusivement financier
