La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Appliquer la règle des 80/20 en investissant massivement dans la préparation
Définir un test psychométrique et son rôle d'aide à la décision, jamais de couperet
Situer l'ADL par rapport à la BCG et à la McKinsey dans le triptyque des matrices de portefeuille
Distinguer les trois niveaux d'analyse : macro-environnement, secteur et synthèse interne/externe
Identifier les compétences critiques détenues par une seule personne (SPOF) au sein d'une équipe
Distinguer la reprise d'un fonds de commerce (asset deal) de la reprise des titres (share deal)
Distinguer le 360° développemental du 360° évaluatif avant tout déploiement
Distinguer diversité, équité et inclusion comme trois notions
Valider un positionnement en croisant atouts de l'offre, attentes de la cible et position des concurrents
Situer le ciblage comme deuxième étape de la démarche SCP, entre segmentation et positionnement
Distinguer le service de base (cœur) des huit pétales qui l'entourent
Répartir un parcours d'apprentissage selon les trois sources du 70-20-10
Comparer la validité prédictive d'un entretien structuré et d'un entretien non structuré
Distinguer la question d'Ansoff (dans quelle direction croître) de celle des outils de diagnostic et de positionnement
Positionner un style de management sur la matrice 9×9 de Blake et Mouton
Expliquer les trois propriétés économiques du numérique et leurs conséquences sur la fixation du prix
Opposer la logique interruption de l'outbound à la logique permission de l'inbound
Distinguer motivation intrinsèque et motivation extrinsèque
Expliquer comment TOWS transforme un diagnostic SWOT en options d'action (Weihrich, 1982)
Construire une carte perceptuelle à deux axes représentant les critères discriminants d'un marché
Déterminer la taille et la méthode d'échantillonnage garantissant la représentativité
Distinguer earned media et publicité par le critère du contrôle
Distinguer la logique stratégique des achats de la logique opérationnelle de l'approvisionnement
Situer un indicateur dans la chaîne de valeur : moyen, activité, résultat ou impact
Situer la FPC dans son cadre légal (loi Delors 1971, loi Avenir professionnel 2018)
Distinguer le régime de protection des travailleurs de celui qui protège le public accueilli, et savoir que la conformité de l'un ne vaut pas conformité de l'autre
Différencier les panels (mesure du réel) de l'analyse conjointe (simulation)
Identifier les quatre phases du cycle de vie d'un produit
Repérer les trois rôles du triangle dramatique de Karpman dans les échanges quotidiens
Expliquer le paiement fractionné et la neutralité de la TVA pour l'entreprise, en distinguant le résultat de la trésorerie
