La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Reclasser un bilan comptable en bilan fonctionnel selon les trois cycles et les quatre masses
Expliquer pourquoi le stock est à la fois indispensable et coûteux
Mesurer la charge de travail par créneau à partir de données horodatées et construire un jour-type médian
Retraiter un bilan comptable avant tout calcul : crédit-bail, effets escomptés non échus, comptes courants bloqués, concours bancaires
Formuler la promesse logistique des cinq bons et l'idéal des cinq zéros
Distinguer référencement, commande et implantation, et identifier les trois acteurs qui en décident
Définir l'organisation apprenante selon Peter Senge et son enjeu concurrentiel
Distinguer le triangle qualité-coût-délai des indices EVM
Construire une grille d'évaluation en distinguant les cinq dimensions (performance, hard skills, soft skills, potentiel, valeurs)
Repérer les trois rôles du triangle dramatique de Karpman dans les échanges quotidiens
Distinguer les trois formes du marchandisage et vérifier les six conditions cumulatives de la règle des 6 B
