La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Expliquer ce que l'unicité de la base et de la saisie change réellement — temps réel, traçabilité continue, mais propagation immédiate d'une donnée fausse
Enchaîner les pièces du cycle order to cash et identifier ce que chacune prouve, du devis au lettrage du règlement
Distinguer les logiques AOA (PERT) et AON (MPM) de représentation des réseaux
Distinguer le conflit d'idées (moteur) du conflit de personnes (destructeur)
Expliquer le principe fondateur de GTD : externaliser ses engagements pour libérer l'esprit
Expliquer la découverte de l'enquête de Pittsburgh (1959)
Utiliser l'IA générative pour accélérer un cadrage (WBS, 5W2H) sans lui déléguer la décision
Expliquer pourquoi les indicateurs CQDP classiques perdent leur sens en contexte agile
Retracer l'histoire du logigramme, de Gilbreth (1921) à l'ISO 5807 et au BPMN 2.0
Distinguer une prévision d'un budget et situer les trois temps de la démarche budgétaire
Distinguer le système d'information du système informatique et situer la responsabilité de chacun dans sa protection
Comparer la validité prédictive d'un entretien structuré et d'un entretien non structuré
Distinguer médiation, conciliation et arbitrage managérial
