La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Définir la communication interne comme fonction stratégique et non simple diffusion descendante
Nommer les 6 catégories de RPS du rapport Gollac
Définir les quatre niveaux d'implication R, A, C et I
Reformuler la gestion du temps comme la gestion de ses choix, non du temps lui-même
Comprendre ce que chaque famille d'outils apporte au pilotage
Situer le modèle de Hersey et Blanchard et son principe de non-idéalité du style
Situer les 3 systèmes d'exploitation de la motivation selon Pink
Distinguer clairement l'urgence (imposée, réactive) de l'importance (choisie, stratégique)
Distinguer les quatre briques technologiques de l'IA (LLM, NLP, RAG, agents) et choisir la bonne selon le besoin
Définir le deep work comme une concentration sans distraction qui pousse les capacités à leur limite
Distinguer motivation intrinsèque et motivation extrinsèque
