La sécurité et l'accessibilité des locaux
Distinguer le régime de protection des travailleurs de celui qui protège le public accueilli, et savoir que la conformité de l'un ne vaut pas conformité de l'autre
Distinguer le régime de protection des travailleurs de celui qui protège le public accueilli, et savoir que la conformité de l'un ne vaut pas conformité de l'autre
Distinguer rigoureusement danger, risque, accident du travail et maladie professionnelle
Distinguer le système d'information du simple système informatique
Connaître le fondement légal de l'obligation de sécurité de l'employeur (L.4121-1) et sa portée juridique
Distinguer le système d'information du système informatique et situer la responsabilité de chacun dans sa protection
Décrire le cycle de vie d'un document, de sa création à son sort final
Analyser une menace ou une mesure de sécurité à travers les quatre critères DICT
La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Définir un ERP et son classement en type et catégorie
Calculer le coût d'achat, le coût de distribution et le coût de revient d'un produit
Nommer les 6 catégories de RPS du rapport Gollac
Définir l'intelligence collective comme une émergence, non une simple addition
Expliquer pourquoi le stock est à la fois indispensable et coûteux
Construire un compte de résultat différentiel et calculer la marge sur coût variable en valeur, en unitaire et en taux
Calculer le stock moyen, le taux de rotation et la durée de stockage d'une référence
Nommer et ordonner les 5 niveaux de besoins de la pyramide de Maslow
Définir la trésorerie comme l'argent immédiatement disponible et distinguer rentabilité et liquidité
Distinguer échanges synchrones et asynchrones et choisir le bon canal
Choisir l'outil collaboratif adapté selon que l'échange est synchrone ou asynchrone
Définir les risques psychosociaux et les distinguer d'une fragilité individuelle
Distinguer la cohésion sociale de la cohésion opérationnelle
Choisir le canal adapté à chaque situation de travail en s'appuyant sur la théorie de la richesse des médias (Daft et Lengel, 1986)
Distinguer le service de base (cœur) des huit pétales qui l'entourent
Définir le risque par sa probabilité et sa gravité
Reconnaître l'accueil en milieu de santé comme un soin à part entière conditionnant la prise en charge
Distinguer le système d'information du simple système informatique
Nommer les 7 motivations de l'acronyme SONCAS-E
Distinguer la posture manager directive de la posture coach facilitative
Définir les quatre dimensions du modèle VUCA et les distinguer entre elles
Définir l'organisation apprenante selon Peter Senge et son enjeu concurrentiel
Expliquer le passage de la QVT à la QVCT et l'apport de l'ANI 2020