Définir la RSE comme intégration volontaire des enjeux sociaux et environnementaux au-delà des obligations légales
Définir la RSE selon la Commission européenne et ses trois dimensions
La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Opposer le modèle linéaire « extraire-produire-jeter » au modèle circulaire
Expliquer comment Kraljic (1983) a fait des achats un levier stratégique
Distinguer clairement non-discrimination, diversité et inclusion
Distinguer la finalité durable d'une organisation de ses objectifs datés, et situer la place du profit selon son statut juridique
Définir la qualité en distinguant conformité et satisfaction, et chiffrer les coûts de non-qualité
Mesurer l'impact d'une entreprise ou d'une offre sur les trois dimensions ESG (environnement, social, gouvernance)
Distinguer communication commerciale et communication institutionnelle
Différencier les achats stratégiques de l'approvisionnement opérationnel
Formuler la définition d'une partie prenante selon Freeman (1984)
Expliquer le triple bottom line et les trois piliers Profit, People, Planet (Elkington, 1997)
Distinguer personne physique et personne morale, et la notion de patrimoine séparé
Nommer et ordonner les quatre niveaux d'engagement du modèle ICAP
Exprimer un besoin d'achat dans un cahier des charges
Expliquer pourquoi le choix du statut juridique est une décision stratégique
Distinguer la finalité (raison d'être durable) des objectifs (cibles concrètes et datées)
Distinguer la logique de réparation de la logique de sanction pénale
Identifier la source de droit applicable à une situation de paie en suivant la hiérarchie des sept niveaux.
Justifier l'intérêt des indicateurs pour objectiver les décisions RH
Nommer les 7 motivations de l'acronyme SONCAS-E
Distinguer la logique stratégique des achats de la logique opérationnelle de l'approvisionnement
Identifier les quatre phases du cycle de crise, de la gestation à la cicatrisation
