La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Construire une carte perceptuelle à deux axes représentant les critères discriminants d'un marché
Distinguer le 360° développemental du 360° évaluatif avant tout déploiement
Distinguer l'acte de valoriser de l'acte de récompenser, et leurs régimes respectifs
Choisir le type de graphique adapté à chaque message (évolution, comparaison, proportion, relation, distribution)
Décrire les six facettes du prisme d'identité de Kapferer et les illustrer par un exemple
Évaluer une opportunité selon ses deux axes : attractivité et crédibilité
Définir un test psychométrique et son rôle d'aide à la décision, jamais de couperet
Définir une partie prenante au sens de Freeman et du PMBOK 7
Situer le modèle d'Ulrich (1997) et ses rééditions de 2005 et 2012
Déterminer la taille et la méthode d'échantillonnage garantissant la représentativité
Décrire les 4 rôles du management efficace selon Adizes (P, A, E, I)
Expliquer pourquoi le pilotage interne a besoin d'un repère externe
Expliquer en quoi l'approche multicritère de McKinsey dépasse les deux variables de la BCG
Définir le SIM selon Kotler et énumérer ses quatre fonctions
Distinguer la théorie de la décision de Vroom de la théorie de la comparaison sociale d'Adams
Nommer les quatre piliers du capital de marque selon Aaker
