La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Comparer la validité prédictive d'un entretien structuré et d'un entretien non structuré
Distinguer diversité, équité et inclusion comme trois notions
Distinguer clairement non-discrimination, diversité et inclusion
Définir le marketing inclusif comme conception pour le plus grand nombre
Définir la culture comme programmation mentale collective et en distinguer les quatre couches
Distinguer la logique du qualitatif (comprendre le « pourquoi ») de celle du quantitatif (mesurer le « combien »)
Définir l'IA générative et distinguer génération de contenu et simple analyse de données
Construire un persona semi-fictif à partir de données réelles (CRM, entretiens, analytics, social listening)
