La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer les 5 familles de situations individuelles délicates et leur enjeu propre
Définir les RPS et expliquer leur caractère multifactoriel
Définir les risques psychosociaux et les distinguer d'une fragilité individuelle
Expliquer le passage de la QVT à la QVCT et l'apport de l'ANI 2020
Définir le burn-out comme un épuisement lié à un stress chronique reconnu par l'OMS
Nommer les 6 catégories de RPS du rapport Gollac
Distinguer motivation intrinsèque et motivation extrinsèque
Définir le stress comme réaction d'adaptation (Selye) et non comme faiblesse
Opposer leadership transactionnel et transformationnel selon Burns
Positionner une tâche sur le continuum d'autonomie à 5 niveaux
