La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Expliquer en quoi l'approche multicritère de McKinsey dépasse les deux variables de la BCG
Dérouler les six étapes du processus de décision rationnel de Simon (1960)
Distinguer la Spirale Dynamique d'un modèle de personnalité (DISC, PCM) en la situant comme modèle de niveaux de conscience
Définir l'intelligence collective comme une émergence, non une simple addition
Nommer les 5 dysfonctionnements de la pyramide de Lencioni dans l'ordre
Distinguer l'acte de valoriser de l'acte de récompenser, et leurs régimes respectifs
Distinguer la cohésion sociale de la cohésion opérationnelle
Redéfinir le rôle du manager comme facilitateur-coach dans un cadre collaboratif
Définir la qualité en distinguant conformité et satisfaction, et chiffrer les coûts de non-qualité
Décrire les 4 rôles du management efficace selon Adizes (P, A, E, I)
Définir la posture de service au cœur du modèle de Greenleaf
Expliquer le dilemme standardisation vs adaptation en marketing international
Identifier les quatre profils du modèle DISC et leurs besoins fondamentaux
Évaluer le coût caché réel d'une réunion improductive
Identifier les compétences critiques détenues par une seule personne (SPOF) au sein d'une équipe
Énoncer l'équation AMO et expliquer sa nature multiplicative
Alterner phases de divergence et de convergence sur un problème réel
Retracer la filiation de l'outil, de l'analyse coûts-bénéfices de Dupuit à la matrice 2×2
Situer une équipe dans les étapes de la dynamique de groupe de Tuckman
Nommer les 5 profils de vendeurs B2B de l'étude CEB
Cartographier l'écart culturel avec les grilles de Hofstede, Hall et Trompenaars
Situer CATWOE dans la Soft Systems Methodology de Peter Checkland
Distinguer les cinq techniques d'estimation et leur niveau de précision
