La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer l'acte de valoriser de l'acte de récompenser, et leurs régimes respectifs
Distinguer les logiques push et pull dans un système de flux
Positionner une tâche sur le continuum d'autonomie à 5 niveaux
Distinguer médiation, conciliation et arbitrage managérial
Redéfinir le rôle du manager comme facilitateur-coach dans un cadre collaboratif
Expliquer la découverte de l'enquête de Pittsburgh (1959)
Définir la résilience comme processus dynamique de reconstruction, non comme invulnérabilité
Distinguer motivation intrinsèque et motivation extrinsèque
Expliquer pourquoi l'hybride est devenu la norme de fait en gestion de projet
Identifier les 4 flux de communication projet : ascendant, descendant, transverse et externe
Distinguer les emballages primaire, secondaire et tertiaire
Distinguer les trois grandes familles de commerce en réseau : intégré, associé et contractuel
Expliquer le dilemme standardisation vs adaptation en marketing international
Nommer les 6 catégories de RPS du rapport Gollac
Comprendre pourquoi le management de réseau repose sur la relation plutôt que sur l'autorité hiérarchique.
