La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Définir le contrat psychologique et le distinguer du contrat de travail
Distinguer mentorat, coaching et tutorat selon leur finalité et leur durée
Situer la FPC dans son cadre légal (loi Delors 1971, loi Avenir professionnel 2018)
Suivre le parcours d'un accord de la signature à l'opposabilité (notification, dépôt TéléAccords, greffe)
Définir l'offboarding comme processus symétrique de l'onboarding
Définir la gestion des talents et son origine (War for Talent, McKinsey 1997)
Distinguer lettre de change et billet à ordre, et identifier tireur, tiré et bénéficiaire
Définir la RSE selon la Commission européenne et ses trois dimensions
Expliquer pourquoi l'hybride est devenu la norme de fait en gestion de projet
Appliquer le rapprochement à trois voies au contrôle d'une facture fournisseur
Distinguer convention et accord collectif dans la hiérarchie des normes
Analyser une menace ou une mesure de sécurité à travers les quatre critères DICT
Dimensionner un plan d'aménagement sur le pic d'occupation simultanée mesuré par quartier d'équipe, et non sur une moyenne
Distinguer la Spirale Dynamique d'un modèle de personnalité (DISC, PCM) en la situant comme modèle de niveaux de conscience
Distinguer les phases d'évolution des crises de révolution dans la croissance organisationnelle
Définir l'hygiène numérique comme un usage choisi plutôt que subi
Comprendre l'unicité de la donnée et de la saisie dans un progiciel de gestion intégré
Décrire les 7 phases de la courbe de Kübler-Ross adaptée au changement
Situer la GEPP par rapport à la GPEC et son cadre légal (obligation triennale à 300 salariés)
