Le progiciel de gestion intégré (ERP)
Expliquer ce que l'unicité de la base et de la saisie change réellement — temps réel, traçabilité continue, mais propagation immédiate d'une donnée fausse
La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Expliquer ce que l'unicité de la base et de la saisie change réellement — temps réel, traçabilité continue, mais propagation immédiate d'une donnée fausse
Distinguer feedback positif et feedback correctif et leurs logiques respectives
Comprendre pourquoi le management de réseau repose sur la relation plutôt que sur l'autorité hiérarchique.
Distinguer l'entretien de recadrage de la sanction disciplinaire et de l'entretien annuel
Rédiger une user story au format canonique persona / action / bénéfice
Comprendre l'architecture produit comme décision stratégique, non technique
Formuler un objectif individuel conforme aux cinq critères SMART de Doran (1981)
Situer la FPC dans son cadre légal (loi Delors 1971, loi Avenir professionnel 2018)
Retracer l'origine de Six Sigma chez Motorola et son essor chez General Electric
Distinguer licenciement pour motif personnel et rupture conventionnelle amiable
Distinguer les enjeux d'une promotion interne de ceux d'une prise de poste externe
Identifier les quatre phases du cycle de vie d'un produit
Expliquer les raisons économiques, stratégiques et de pérennité de la croissance
Distinguer les 5 familles de situations individuelles délicates et leur enjeu propre
Distinguer et articuler les trois piliers de la rhétorique d'Aristote (logos, pathos, ethos)
Distinguer savoirs, savoir-faire, savoir-être et savoir-évoluer
Reconnaître une objection comme un signal d'engagement plutôt qu'un refus
Situer l'ADL par rapport à la BCG et à la McKinsey dans le triptyque des matrices de portefeuille
Expliquer en quoi l'approche multicritère de McKinsey dépasse les deux variables de la BCG
Distinguer une compétence (savoirs, savoir-faire, savoir-être) d'un simple diplôme
Évaluer une opportunité selon ses deux axes : attractivité et crédibilité
Distinguer diversité, équité et inclusion comme trois notions
Situer la micro-entreprise comme un régime de l'entreprise individuelle, non une forme juridique
Définir l'EAE et le relier à la méthode MBO de Drucker
Transformer un besoin flou en exigence précise, complète, formelle et testable
Retracer l'histoire du logigramme, de Gilbreth (1921) à l'ISO 5807 et au BPMN 2.0
Alterner phases de divergence et de convergence sur un problème réel
Expliquer comment Kraljic (1983) a fait des achats un levier stratégique
Définir un test psychométrique et son rôle d'aide à la décision, jamais de couperet
Définir un projet selon le PMI et ses trois caractéristiques (temporaire, livrable unique, ressources contraintes)