Expliquer pourquoi l'offre de travail émane des ménages et la demande des entreprises
Qualifier une relation de travail par le faisceau d’indices plutôt que par l’intitulé du contrat
La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer l'obligation de vérification du titre de travail et l'obligation d'information des salariés
Maîtriser les 7 étapes du processus de recrutement
Distinguer une fiche de poste (décrit le poste) d'un profil de candidat (décrit la personne) et d'une fiche de fonction générique
Expliquer le principe de la partie double et la logique emploi / ressource
Distinguer les 7 étapes du processus de recrutement, du besoin à l'intégration
Reformuler la gestion du temps comme la gestion de ses choix, non du temps lui-même
Distinguer les quatre logiques de l’entrée — déclarer, inscrire, affilier, informer — et leurs calendriers respectifs
Distinguer recrutement interne et recrutement externe et leurs avantages respectifs.
Distinguer clairement non-discrimination, diversité et inclusion
Suivre le cycle d'achat, du besoin au règlement
Situer la FPC dans son cadre légal (loi Delors 1971, loi Avenir professionnel 2018)
Construire la première partie du tableau (emplois stables / ressources durables)
Distinguer la fiche de poste (le travail) du profil (la personne).
Établir la liste complète des documents de fin de contrat (certificat de travail, attestation France Travail, solde de tout compte)
Identifier les trois grandes limites du CV comme outil de sélection (biais, faible prédiction, embellissement)
Identifier les cinq grandes sources des besoins de formation d'une équipe
Comprendre le postulat d'Altshuller : les problèmes inventifs se ramènent à des contradictions récurrentes
Distinguer le salarié du travailleur indépendant grâce au critère de subordination
Définir la RSE selon la Commission européenne et ses trois dimensions
Distinguer l'IA faible de l'IA forte et situer l'état actuel de la technologie
Distinguer demande indépendante (produit fini) et demande dépendante (composants)
Distinguer la finalité (raison d'être durable) des objectifs (cibles concrètes et datées)
Nommer et ordonner les 5 niveaux de besoins de la pyramide de Maslow
Distinguer CDI, CDD et les autres formes de contrat (intérim, alternance, temps partiel)
Distinguer la finalité durable d'une organisation de ses objectifs datés, et situer la place du profit selon son statut juridique
Énoncer le principe de non-discrimination de l'article L1132-1 et ses 25 critères protégés
Cartographier les acteurs de l'écosystème d'aides à la création
Différencier prescripteur, apporteur d'affaires et agent commercial
