Qualifier une relation de travail par le faisceau d’indices plutôt que par l’intitulé du contrat
La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Expliquer le principe de la partie double et la logique emploi / ressource
Construire la première partie du tableau (emplois stables / ressources durables)
Suivre le cycle d'achat, du besoin au règlement
Distinguer l'obligation de vérification du titre de travail et l'obligation d'information des salariés
Distinguer une fiche de poste (décrit le poste) d'un profil de candidat (décrit la personne) et d'une fiche de fonction générique
Distinguer les quatre logiques de l’entrée — déclarer, inscrire, affilier, informer — et leurs calendriers respectifs
Distinguer les 7 étapes du processus de recrutement, du besoin à l'intégration
Situer la FPC dans son cadre légal (loi Delors 1971, loi Avenir professionnel 2018)
Reformuler la gestion du temps comme la gestion de ses choix, non du temps lui-même
Construire le bilan fonctionnel à partir du bilan comptable, en valeurs brutes
Maîtriser les 7 étapes du processus de recrutement
Construire un plan de financement équilibrant besoins durables et ressources durables
Établir la liste complète des documents de fin de contrat (certificat de travail, attestation France Travail, solde de tout compte)
Distinguer clairement non-discrimination, diversité et inclusion
Identifier les trois grandes limites du CV comme outil de sélection (biais, faible prédiction, embellissement)
Définir la RSE selon la Commission européenne et ses trois dimensions
Distinguer demande indépendante (produit fini) et demande dépendante (composants)
Positionner l'arbre de segmentation comme passerelle entre diagnostic stratégique et action marketing
Distinguer diagnostic externe (opportunités/menaces) et diagnostic interne (forces/faiblesses)
Cartographier les acteurs de l'écosystème d'aides à la création
Distinguer la finalité durable d'une organisation de ses objectifs datés, et situer la place du profit selon son statut juridique
Distinguer la finalité (raison d'être durable) des objectifs (cibles concrètes et datées)
Énoncer le principe de non-discrimination de l'article L1132-1 et ses 25 critères protégés
Distinguer le salarié du travailleur indépendant grâce au critère de subordination
Distinguer CDI, CDD et les autres formes de contrat (intérim, alternance, temps partiel)
Situer la GEPP par rapport à la GPEC et son cadre légal (obligation triennale à 300 salariés)
Définir les RPS et expliquer leur caractère multifactoriel
Mener un entretien professionnel conforme à l'article L.6315-1 du Code du travail
Distinguer la diversité (état) de l'inclusion (pratique) et comprendre leur articulation
