La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Expliquer pourquoi un prévisionnel financier vérifie la viabilité et convainc les financeurs
Construire la première partie du tableau (emplois stables / ressources durables)
Lire la structure d'un bilan comptable (actif, passif, amortissements, provisions)
Construire le bilan fonctionnel à partir du bilan comptable, en valeurs brutes
Reclasser un bilan comptable en bilan fonctionnel selon les trois cycles et les quatre masses
Distinguer besoin quantitatif (combien) et besoin qualitatif (quelles compétences).
Construire un plan de financement équilibrant besoins durables et ressources durables
Décrire le cycle d'exploitation d'une unité commerciale et ses flux physiques et financiers
Appliquer la règle d'équilibre financier au choix de financement d'un investissement
Choisir la base de comparaison pertinente (temporelle, sectorielle) pour chaque ratio
Distinguer la logique entrepreneuriale (créer, innover, risquer) de la logique managériale (allouer, organiser, optimiser)
Distinguer le tableau des flux de trésorerie et le tableau de financement
Comprendre le cycle d'exploitation et le décalage qui engendre le besoin en fonds de roulement
Distinguer le résultat comptable de la trésorerie et comprendre le risque d'illiquidité
Distinguer la finalité (raison d'être durable) des objectifs (cibles concrètes et datées)
Distinguer les quatre déterminants du Diamant de Porter et leurs interactions systémiques
Distinguer la capacité d'autofinancement du résultat de l'exercice et de la trésorerie
Distinguer la finalité durable d'une organisation de ses objectifs datés, et situer la place du profit selon son statut juridique
Distinguer rigoureusement danger, risque, accident du travail et maladie professionnelle
Situer la GEPP par rapport à la GPEC et son cadre légal (obligation triennale à 300 salariés)
Expliquer pourquoi l'offre de travail émane des ménages et la demande des entreprises
Retraiter un bilan comptable avant tout calcul : crédit-bail, effets escomptés non échus, comptes courants bloqués, concours bancaires
Distinguer les quatre formes d'entreprendre : création, reprise, franchise, intrapreneuriat
Distinguer une compétence (savoirs, savoir-faire, savoir-être) d'un simple diplôme
Définir une partie prenante au sens de Freeman et du PMBOK 7
Identifier les trois grandes mutations du travail : déterritorialisation, plateformes, flexibilisation
Comprendre le passage de la balance après inventaire aux trois documents de synthèse et appliquer le contrôle réflexe du résultat par deux voies
Cartographier les acteurs de l'écosystème d'aides à la création
