La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer les cinq techniques d'estimation et leur niveau de précision
Utiliser l'IA générative pour accélérer un cadrage (WBS, 5W2H) sans lui déléguer la décision
Définir l'attribution et la distinguer de la simple mesure des conversions
Distinguer les rôles de l'ANC et de l'IASB et connaître le périmètre exact d'application obligatoire des IFRS
Calculer la CLV d'un client avec la formule simplifiée en contexte SaaS ou e-commerce
Distinguer personne physique et personne morale, et la notion de patrimoine séparé
Définir l'affiliation comme un partenariat rémunéré à la performance
Situer le site web comme média owned au cœur de l'écosystème digital
Décrire le cycle de vie d'un document, de sa création à son sort final
Comprendre le postulat d'Altshuller : les problèmes inventifs se ramènent à des contradictions récurrentes
Distinguer le contrôle de gestion de la comptabilité financière selon quatre critères (finalité, destinataire, normalisation, périodicité)
Cartographier les huit modules structurants d'un SIRH moderne
Définir un tag, un TMS et le rôle de Google Tag Manager
Comprendre l'unicité de la donnée et de la saisie dans un progiciel de gestion intégré
Distinguer ressources tangibles et intangibles, et les différencier des compétences
Distinguer les ressources d'une organisation de ses compétences, et les ressources tangibles des ressources intangibles
Comprendre pourquoi l'attente perçue dépend de l'incertitude autant que de la durée (Maister, 1985)
Situer la GEPP par rapport à la GPEC et son cadre légal (obligation triennale à 300 salariés)
