La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer les trois temps de la démarche budgétaire (prévoir, budgétiser, contrôler)
Construire une fiche de coût standard composant par composant, quantité standard et prix standard
Construire une fiche de coût standard unitaire (matière, main-d'œuvre, charges indirectes)
Distinguer les trois niveaux du compte de résultat (exploitation, financier, exceptionnel)
Distinguer le service de base (cœur) des huit pétales qui l'entourent
Construire le tableau des neuf soldes intermédiaires de gestion en respectant l'ordre de la cascade
Distinguer indicateurs quantitatifs et qualitatifs sur les trois domaines : commercial, financier, humain
Construire la cascade des neuf soldes intermédiaires de gestion à partir d'un compte de résultat
Comprendre le passage de la balance après inventaire aux trois documents de synthèse et appliquer le contrôle réflexe du résultat par deux voies
Distinguer demande indépendante (produit fini) et demande dépendante (composants)
Expliquer la force obligatoire du contrat et le principe pacta sunt servanda
Distinguer un avantage en nature d'un frais professionnel selon l'intérêt servi.
Respecter le délai de la déclaration préalable à l'embauche et en connaître les sanctions.
Identifier la source de droit applicable à une situation de paie en suivant la hiérarchie des sept niveaux.
Distinguer la reprise d'un fonds de commerce (asset deal) de la reprise des titres (share deal)
Définir la trésorerie comme l'argent immédiatement disponible et distinguer rentabilité et liquidité
Distinguer le temps de travail effectif des temps de pause, d'astreinte et de trajet.
Distinguer les quatre logiques de l’entrée — déclarer, inscrire, affilier, informer — et leurs calendriers respectifs
Rédiger une user story au format canonique persona / action / bénéfice
Distinguer la Spirale Dynamique d'un modèle de personnalité (DISC, PCM) en la situant comme modèle de niveaux de conscience
Analyser une courbe d'affluence pour dimensionner l'effectif nécessaire par créneau
Distinguer CDI, CDD et les autres formes de contrat (intérim, alternance, temps partiel)
Distinguer le salarié du travailleur indépendant grâce au critère de subordination
Distinguer le système d'information du simple système informatique
Comprendre le rôle du gestionnaire dans la préparation, sans nécessairement établir la paie
Appliquer la chronologie en trois temps de la sortie d'une immobilisation : amortissement complémentaire, produit de cession, sortie de l'actif
Tenir un dossier du personnel complet et conforme au RGPD
Décomposer un produit selon les cinq niveaux de Kotler
Distinguer le système d'information du simple système informatique
Distinguer un standard, une méthode, un cadre et une philosophie
