La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Expliquer pourquoi un réseau de partenaires est un actif collectif et ce qu'est le risque de passager clandestin (Rubin, 1978)
Distinguer les trois grandes familles de commerce en réseau : intégré, associé et contractuel
Distinguer les trois formes du marchandisage et vérifier les six conditions cumulatives de la règle des 6 B
Situer l'ADL par rapport à la BCG et à la McKinsey dans le triptyque des matrices de portefeuille
Distinguer une fonction, un service, un métier et un processus, et repérer les fonctions exercées sans service dédié ou externalisées
Connaître la règle des 5 B et les trois formes de merchandising (organisation, gestion, séduction)
Distinguer ce que l'IA change dans la veille (échelle, langage naturel, vitesse) de ce qui reste 100 % humain
Définir le budget marketing opérationnel comme traduction chiffrée du Plan Marketing Opérationnel
Expliquer pourquoi l'hybride est devenu la norme de fait en gestion de projet
Choisir entre tracé isométrique, isochrone, réel et modélisé selon les données disponibles et l'usage visé
Distinguer l’animation quotidienne de la stimulation ponctuelle et hiérarchiser les deux leviers
Positionner une tâche sur le continuum d'autonomie à 5 niveaux
Reclasser un bilan comptable en bilan fonctionnel selon les trois cycles et les quatre masses
Définir l'IA générative et distinguer génération de contenu et simple analyse de données
Tenir un dossier du personnel complet et conforme au RGPD
Distinguer précisément les notions de canal, de circuit et de réseau de distribution
Mesurer la charge de travail par créneau à partir de données horodatées et construire un jour-type médian
Redéfinir le rôle du manager comme facilitateur-coach dans un cadre collaboratif
Construire une fiche de coût standard composant par composant, quantité standard et prix standard
Distinguer les trois décisions du plan média : choix des médias, calendrier, répartition budgétaire
Distinguer le registre distributif de la négociation du registre intégratif du trade marketing
Formuler la promesse logistique des cinq bons et l'idéal des cinq zéros
Distinguer recherche ponctuelle et veille permanente selon les quatre domaines du besoin d'information
Définir la culture comme programmation mentale collective et en distinguer les quatre couches
Déterminer la taille et la méthode d'échantillonnage garantissant la représentativité
Expliquer pourquoi la variation, et non la seule moyenne, dégrade la qualité d'un processus
Connaître les cinq leviers de développement d'un référencement (visites, assortiment, stocks, animation, relation)
Formuler un objectif individuel conforme aux cinq critères SMART de Doran (1981)
Distinguer les fonctions logistiques (transport, stockage, fractionnement, assortiment) des fonctions commerciales de la distribution
Évaluer l'attractivité structurelle d'un secteur à l'aide des cinq forces de Porter
