La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer concertation et négociation collective dans le dialogue social
Distinguer le salarié du travailleur indépendant grâce au critère de subordination
Distinguer CDI, CDD et les autres formes de contrat (intérim, alternance, temps partiel)
Identifier les trois éléments constitutifs de la relation de travail : prestation, rémunération, subordination
Reconstituer la hiérarchie des sources du droit comptable, du règlement européen à la doctrine de l'ANC
Définir le WBS et le relier à ses équivalents français (OTP, SDP)
Distinguer un risque commercial d'un problème par ses dimensions probabilité et impact
Distinguer un risque d'un problème et identifier ses trois composantes : aléa, probabilité, gravité
Identifier les trois éléments caractéristiques du contrat de travail
Construire une fiche de coût standard composant par composant, quantité standard et prix standard
Distinguer recherche ponctuelle et veille permanente selon les quatre domaines du besoin d'information
Expliquer pourquoi un réseau de partenaires est un actif collectif et ce qu'est le risque de passager clandestin (Rubin, 1978)
Distinguer les rôles de l'ANC et de l'IASB et connaître le périmètre exact d'application obligatoire des IFRS
Formuler un risque avec le canevas SI cause / ALORS événement / AVEC POUR CONSÉQUENCE impact
Analyser un contact d'accueil comme un moment de vérité au sens de Carlzon
Distinguer un tableau de bord d'une simple collection de graphiques
Distinguer les trois niveaux de dématérialisation d'une facture et identifier la seule forme conforme à la réforme
Mesurer l'impact d'une entreprise ou d'une offre sur les trois dimensions ESG (environnement, social, gouvernance)
Définir le risque par sa probabilité et sa gravité
Identifier les cinq parties de toute organisation selon Mintzberg
Distinguer convention et accord collectif dans la hiérarchie des normes
Distinguer les ressources d'une organisation de ses compétences, et les ressources tangibles des ressources intangibles
Distinguer un enjeu d'un constat, d'un symptôme, d'un problème et d'un objectif
Définir la communication interne comme fonction stratégique et non simple diffusion descendante
Distinguer diagnostic externe (opportunités/menaces) et diagnostic interne (forces/faiblesses)
Distinguer le conflit d'idées (moteur) du conflit de personnes (destructeur)
Expliquer le dilemme standardisation vs adaptation en marketing international
Nommer les 5 dysfonctionnements de la pyramide de Lencioni dans l'ordre
Distinguer un incident, un risque et une crise selon leur nature et la réponse adaptée
Distinguer ressources tangibles et intangibles, et les différencier des compétences
