La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Comprendre l'architecture produit comme décision stratégique, non technique
Expliquer ce que l'unicité de la base et de la saisie change réellement — temps réel, traçabilité continue, mais propagation immédiate d'une donnée fausse
Distinguer le Système 1 et le Système 2 de la pensée selon Kahneman
Retracer l'histoire du logigramme, de Gilbreth (1921) à l'ISO 5807 et au BPMN 2.0
Expliquer la courbe en S de diffusion de Rogers (1962) et l'effet d'entraînement entre segments
Expliquer pourquoi Hax propose le modèle Delta comme alternative à Porter
Expliquer pourquoi la déformation de la structure des charges rend les clés volumiques traditionnelles trompeuses
Transformer un besoin flou en exigence précise, complète, formelle et testable
Construire un diagramme de Gantt et en lire tous les éléments (barre, jalon, ligne de base)
Définir le marketing inclusif comme conception pour le plus grand nombre
Distinguer donnée, information, indicateur et KPI
Identifier les quatre défauts du tableur employé comme base de données (redondance, anomalies)
Énoncer le principe : baisse constante du coût unitaire à chaque doublement de production cumulée
Distinguer le système d'information de son sous-système comptable
Comprendre l'unicité de la donnée et de la saisie dans un progiciel de gestion intégré
