La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Expliquer pourquoi le stock est à la fois indispensable et coûteux
Ajuster une série de ventes par la méthode des moindres carrés et calculer un R²
Distinguer et calculer les trois valeurs fondamentales PV, EV et AC en euros cumulés
Distinguer les quatre enjeux de la traçabilité : qualité, rappel, anti-contrefaçon, réglementation
Distinguer demande indépendante (produit fini) et demande dépendante (composants)
Expliquer le principe fondateur du management visuel : « ce qui n'est pas visible n'est pas géré »
Expliquer pourquoi la déformation de la structure des charges rend les clés volumiques traditionnelles trompeuses
Distinguer la posture du facilitateur de celle de l'animateur de réunion
Évaluer le coût caché réel d'une réunion improductive
Comprendre le cycle d'exploitation et le décalage qui engendre le besoin en fonds de roulement
Construire une fiche de coût standard composant par composant, quantité standard et prix standard
Distinguer recherche ponctuelle et veille permanente selon les quatre domaines du besoin d'information
Retracer l'origine du VSM depuis le Toyota Production System jusqu'à Learning to See (1999)
Construire une fiche de coût standard unitaire (matière, main-d'œuvre, charges indirectes)
