Expliquer le principe de la partie double et la logique emploi / ressource
La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Suivre le cycle d'achat, du besoin au règlement
Mesurer l'impact d'une entreprise ou d'une offre sur les trois dimensions ESG (environnement, social, gouvernance)
Définir la RSE selon la Commission européenne et ses trois dimensions
Énoncer le principe : baisse constante du coût unitaire à chaque doublement de production cumulée
Choisir entre domination par les coûts, différenciation et focalisation selon le champ concurrentiel
Choisir le type de graphique adapté à chaque message (évolution, comparaison, proportion, relation, distribution)
Situer le stade de maturité d'une équipe (Tuckman) et adapter son style de management
Reclasser un bilan comptable en bilan fonctionnel selon les trois cycles et les quatre masses
Définir un marché et distinguer marché principal, environnant, support et générique
Caractériser la situation fiscale d'une entreprise (assujettissement à l'IS ou à l'IR, catégorie de revenus, régime d'imposition)
Distinguer un avantage en nature d'un frais professionnel selon l'intérêt servi.
Distinguer les quatre déterminants du Diamant de Porter et leurs interactions systémiques
Exprimer un besoin d'achat dans un cahier des charges
Définir la métacognition et ses trois temps : planifier, surveiller, évaluer (Flavell)
Connaître la règle des 5 B et les trois formes de merchandising (organisation, gestion, séduction)
Respecter le délai de la déclaration préalable à l'embauche et en connaître les sanctions.
Distinguer la logique stratégique des achats de la logique opérationnelle de l'approvisionnement
Définir précisément ce qu'est un référencement et ses limites (autorisation, pas garantie de commande)
Alterner phases de divergence et de convergence sur un problème réel
Distinguer talent et haut potentiel sur des critères précis
Distinguer les e-mails promotionnel, relationnel et transactionnel
Comprendre le passage de la balance après inventaire aux trois documents de synthèse et appliquer le contrôle réflexe du résultat par deux voies
Construire le bilan fonctionnel à partir du bilan comptable, en valeurs brutes
