Cartographier les 6 domaines d'une politique RH mature
Définir la RSE selon la Commission européenne et ses trois dimensions
Situer le modèle d'Ulrich (1997) et ses rééditions de 2005 et 2012
Énoncer l'équation AMO et expliquer sa nature multiplicative
Définir un biais cognitif comme une déviation systématique et prévisible du raisonnement
Distinguer la diversité (état) de l'inclusion (pratique) et comprendre leur articulation
Positionner un collaborateur sur les axes performance et potentiel de la matrice 9-Box
Situer la FPC dans son cadre légal (loi Delors 1971, loi Avenir professionnel 2018)
Énoncer le principe de non-discrimination de l'article L1132-1 et ses 25 critères protégés
Situer la GEPP par rapport à la GPEC et son cadre légal (obligation triennale à 300 salariés)
Construire une grille d'évaluation en distinguant les cinq dimensions (performance, hard skills, soft skills, potentiel, valeurs)
Distinguer concertation et négociation collective dans le dialogue social
Définir le contrat psychologique et le distinguer du contrat de travail
Distinguer fixe, commission, prime, bonus et incentive selon leur logique et leur régime
Expliquer le passage de la QVT à la QVCT et l'apport de l'ANI 2020
Qualifier une faute simple, grave ou lourde selon ses conséquences juridiques
La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Expliquer pourquoi l'offre de travail émane des ménages et la demande des entreprises
Définir la relation d'agence entre principal et agent selon Jensen & Meckling (1976)
