La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Nommer les quatre cercles de l'ikigai et leur intersection idéale
Identifier les trois grandes limites du CV comme outil de sélection (biais, faible prédiction, embellissement)
Situer la FPC dans son cadre légal (loi Delors 1971, loi Avenir professionnel 2018)
Distinguer savoirs, savoir-faire, savoir-être et savoir-évoluer
Distinguer une compétence (savoirs, savoir-faire, savoir-être) d'un simple diplôme
Définir la croissance économique et la mesurer par le PIB en volume
Mener un entretien professionnel conforme à l'article L.6315-1 du Code du travail
Définir la marque personnelle comme la perception qu'ont les autres de votre profil professionnel
Définir le dialogue social et son enjeu de paix sociale et de performance
Comprendre la logique de l'entonnoir de recrutement, de la candidature à la sélection finale.
Comprendre pourquoi le management de réseau repose sur la relation plutôt que sur l'autorité hiérarchique.
Définir la gestion des talents et son origine (War for Talent, McKinsey 1997)
Situer la GEPP par rapport à la GPEC et son cadre légal (obligation triennale à 300 salariés)
