La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Définir une donnée personnelle et un traitement, et distinguer données ordinaires et données sensibles
Définir le RGPD, son périmètre européen et le rôle de la CNIL
Identifier une donnée personnelle et la base légale qui autorise son traitement
Différencier les achats stratégiques de l'approvisionnement opérationnel
Distinguer un risque commercial d'un problème par ses dimensions probabilité et impact
Distinguer un risque d'un problème et identifier ses trois composantes : aléa, probabilité, gravité
Nommer et ordonner les quatre niveaux d'engagement du modèle ICAP
Nommer les 5 dysfonctionnements de la pyramide de Lencioni dans l'ordre
Définir le risque par sa probabilité et sa gravité
Distinguer le système d'information du simple système informatique
Distinguer le système d'information du simple système informatique
Distinguer une fonction, un service, un métier et un processus, et repérer les fonctions exercées sans service dédié ou externalisées
Choisir le canal adapté à chaque situation de travail en s'appuyant sur la théorie de la richesse des médias (Daft et Lengel, 1986)
Définir les quatre niveaux d'implication R, A, C et I
Distinguer échanges synchrones et asynchrones et choisir le bon canal
Définir l'offboarding comme processus symétrique de l'onboarding
Construire un tableau de bord par la méthode OVAR : mission, facteurs clés de succès, objectifs, variables d'action, indicateurs
Organiser une veille commerciale structurée sur ses quatre axes (concurrentielle, marché, réglementaire, e-réputation)
Distinguer les trois catégories d'apports (numéraire, nature, industrie) et leur traitement comptable respectif
Choisir l'outil collaboratif adapté selon que l'échange est synchrone ou asynchrone
Comprendre le principe « garbage in, garbage out » et son effet sur la décision
Appliquer la matrice d'Eisenhower pour distinguer urgent et important
Distinguer les trois niveaux de dématérialisation d'une facture et identifier la seule forme conforme à la réforme
Définir le système d'information comme un ensemble organisé de ressources (données, logiciels, matériels, personnes, procédures)
Expliquer pourquoi l'équipe prime sur l'idée aux yeux des investisseurs
Construire des indicateurs de performance (KPI) sur les axes coût, délai, qualité
Distinguer la logique stratégique des achats de la logique opérationnelle de l'approvisionnement
Justifier l'intérêt de diagnostiquer les résistances avant de conduire un changement
Définir la veille comme processus continu et la distinguer de l'étude de marché ponctuelle
Distinguer le système d'information du système informatique et situer la responsabilité de chacun dans sa protection
