La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Choisir l'outil collaboratif adapté selon que l'échange est synchrone ou asynchrone
Distinguer les logiques push et pull dans un système de flux
Expliquer le principe fondateur du management visuel : « ce qui n'est pas visible n'est pas géré »
Distinguer le modèle prédictif (cascade, cycle en V) du modèle agile
Distinguer échanges synchrones et asynchrones et choisir le bon canal
Construire un diagramme de Gantt à partir d'une liste de tâches et de leurs durées
Distinguer un retour d'expérience structuré d'un audit de responsabilités
Choisir le canal adapté à chaque situation de travail en s'appuyant sur la théorie de la richesse des médias (Daft et Lengel, 1986)
Expliquer pourquoi les indicateurs CQDP classiques perdent leur sens en contexte agile
Formuler la promesse logistique des cinq bons et l'idéal des cinq zéros
Identifier les 4 flux de communication projet : ascendant, descendant, transverse et externe
Distinguer demande indépendante (produit fini) et demande dépendante (composants)
Construire des indicateurs de performance (KPI) sur les axes coût, délai, qualité
