La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Établir la liste complète des documents de fin de contrat (certificat de travail, attestation France Travail, solde de tout compte)
Expliquer ce que l'unicité de la base et de la saisie change réellement — temps réel, traçabilité continue, mais propagation immédiate d'une donnée fausse
Distinguer les trois usages légitimes du tableur de l'usage à proscrire, faire du classeur le registre officiel de gestion
Expliquer le principe fondateur du management visuel : « ce qui n'est pas visible n'est pas géré »
Retracer l'histoire du logigramme, de Gilbreth (1921) à l'ISO 5807 et au BPMN 2.0
Définir un projet selon le PMI et ses trois caractéristiques (temporaire, livrable unique, ressources contraintes)
Définir l'offboarding comme processus symétrique de l'onboarding
Utiliser l'IA générative pour accélérer un cadrage (WBS, 5W2H) sans lui déléguer la décision
Distinguer le système d'information de son système informatique et nommer ses cinq composantes
Identifier le défaut d'un backlog plat : la perte de vision du parcours utilisateur global
Cartographier les huit modules structurants d'un SIRH moderne
Construire un cahier des charges du réseau (profil professionnel, financier, zone, personnalité)
Cartographier l'écart culturel avec les grilles de Hofstede, Hall et Trompenaars
Distinguer une fonction, un service, un métier et un processus, et repérer les fonctions exercées sans service dédié ou externalisées
Expliquer le modèle Predictable Revenue et la séparation SDR / AE
Nommer les 7 motivations de l'acronyme SONCAS-E
Distinguer les formats de la grande distribution par ce que chacun impose au fournisseur
Expliquer pourquoi un réseau de partenaires est un actif collectif et ce qu'est le risque de passager clandestin (Rubin, 1978)
Décrire l'objet de MACTOR : rapports de force entre acteurs et positions sur des objectifs
Définir le WBS et le relier à ses équivalents français (OTP, SDP)
Distinguer les questions clés du cadrage : quoi, pourquoi, avec quoi
Expliquer pourquoi un brief insuffisant génère la majorité des tensions annonceur-agence
Qualifier une relation de travail par le faisceau d’indices plutôt que par l’intitulé du contrat
Construire un Future Wheel en distinguant conséquences de 1er, 2e et 3e ordre
Transformer un besoin flou en exigence précise, complète, formelle et testable
Situer le modèle d'Ulrich (1997) et ses rééditions de 2005 et 2012
Distinguer les enjeux d'une promotion interne de ceux d'une prise de poste externe
Distinguer référencement, commande et implantation, et identifier les trois acteurs qui en décident
Distinguer la posture du facilitateur de celle de l'animateur de réunion
