La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer clairement non-discrimination, diversité et inclusion
Distinguer la diversité (état) de l'inclusion (pratique) et comprendre leur articulation
Utiliser l'IA générative pour accélérer un cadrage (WBS, 5W2H) sans lui déléguer la décision
Distinguer diversité, équité et inclusion comme trois notions
Différencier prescripteur, apporteur d'affaires et agent commercial
Construire une proposition de valeur employeur (EVP) fidèle à la réalité de l'entreprise
Définir le risque par sa probabilité et sa gravité
Structurer un diagnostic stratégique en croisant analyses externe (PESTEL, Porter) et interne (chaîne de valeur, VRIO)
Définir le social selling et le distinguer de la prospection sortante intrusive
Distinguer une fiche de poste (décrit le poste) d'un profil de candidat (décrit la personne) et d'une fiche de fonction générique
Distinguer feedback positif et feedback correctif et leurs logiques respectives
Justifier l'intérêt de protéger les actifs immatériels d'une entreprise
Définir la rareté et le coût d'opportunité comme fondements des choix économiques
Distinguer l'IA faible de l'IA forte et situer l'état actuel de la technologie
Appliquer la méthode en trois questions pour qualifier tout ajustement de fin d'exercice (fait générateur, écriture déjà passée, certitude ou probabilité)
Situer une équipe dans les étapes de la dynamique de groupe de Tuckman
Calculer l'acquisition de congés payés selon la période de référence et les périodes assimilées.
Distinguer le registre distributif de la négociation du registre intégratif du trade marketing
Nommer et ordonner les quatre niveaux d'engagement du modèle ICAP
Distinguer les quatre formes d'emprunt qui exigent une citation (citation, paraphrase, résumé, idée)
Distinguer les typologies d'aménagement : bureau paysager, open space, flex office, activity based working
Distinguer la finalité (raison d'être durable) des objectifs (cibles concrètes et datées)
Analyser une menace ou une mesure de sécurité à travers les quatre critères DICT
Distinguer la finalité durable d'une organisation de ses objectifs datés, et situer la place du profit selon son statut juridique
Adopter le point de vue de la cible plutôt que celui de l'annonceur
Distinguer le tableau des flux de trésorerie et le tableau de financement
Distinguer besoin quantitatif (combien) et besoin qualitatif (quelles compétences).
Distinguer la cohésion sociale de la cohésion opérationnelle
Distinguer les ressources d'une organisation de ses compétences, et les ressources tangibles des ressources intangibles
Alterner phases de divergence et de convergence sur un problème réel
