La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Définir la gamification et la distinguer du serious game et de l'advergame
Distinguer motivation intrinsèque et motivation extrinsèque
Distinguer le service de base (cœur) des huit pétales qui l'entourent
Distinguer une stratégie d'activité (un seul DAS) d'une stratégie de portefeuille (allocation entre plusieurs DAS)
Situer les 3 systèmes d'exploitation de la motivation selon Pink
Situer l'ADL par rapport à la BCG et à la McKinsey dans le triptyque des matrices de portefeuille
Positionner une tâche sur le continuum d'autonomie à 5 niveaux
Distinguer la fonction du business case (justifier) de celle de la charte projet (autoriser)
Définir le deep work comme une concentration sans distraction qui pousse les capacités à leur limite
Situer une équipe dans les cinq stades de développement de Tuckman
Expliquer le principe fondateur du management visuel : « ce qui n'est pas visible n'est pas géré »
Expliquer pourquoi les indicateurs CQDP classiques perdent leur sens en contexte agile
