La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Construire les trois volets de l'écriture comptable de paie et le plan de comptes associé.
Construire la première partie du tableau (emplois stables / ressources durables)
Reconstituer la chaîne documentaire complète, du devis au règlement, dans les deux cycles client et fournisseur
Décrire la cascade de la paie, du salaire brut au net payé, étape par étape
Distinguer les formats de la grande distribution par ce que chacun impose au fournisseur
Expliquer le paiement fractionné et la neutralité de la TVA pour l'entreprise, en distinguant le résultat de la trésorerie
Distinguer les usages légitimes du tableur (simulation, contrôle, restitution) de son usage interdit (tenue de comptabilité)
Connaître les cinq leviers de développement d'un référencement (visites, assortiment, stocks, animation, relation)
Construire un persona semi-fictif à partir de données réelles (CRM, entretiens, analytics, social listening)
Reclasser un bilan comptable en bilan fonctionnel selon les trois cycles et les quatre masses
Distinguer les quatre logiques de l’entrée — déclarer, inscrire, affilier, informer — et leurs calendriers respectifs
Restituer les 4P de McCarthy (1960) et expliquer leur interdépendance en système
Organiser une veille commerciale structurée sur ses quatre axes (concurrentielle, marché, réglementaire, e-réputation)
Distinguer les trois régimes d'imposition des bénéfices d'une TPE (micro, réel simplifié, réel normal) et leurs seuils 2026
Comprendre l'obligation légale d'inventaire (existence et valeur) et son articulation avec le principe d'indépendance des exercices
Identifier les quatre défauts du tableur employé comme base de données (redondance, anomalies)
Définir le rôle de la copy strategy comme charnière entre stratégie et création
Définir l'attribution et la distinguer de la simple mesure des conversions
Distinguer la théorie de la décision de Vroom de la théorie de la comparaison sociale d'Adams
Formuler un objectif selon les cinq critères de la méthode SMART (Doran, 1981)
Cadrer une situation avec les sept questions du QQOQCP
Analyser une menace ou une mesure de sécurité à travers les quatre critères DICT
