La demande figure dans leurs repères ou dans une partie de leur cours, sans en être le sujet principal. Les plus proches viennent en premier.
Distinguer recherche ponctuelle et veille permanente selon les quatre domaines du besoin d'information
Décrire l'objet de MACTOR : rapports de force entre acteurs et positions sur des objectifs
Construire un plan de communication de projet en identifiant cibles, messages et canaux
Distinguer le tableau des flux de trésorerie et le tableau de financement
Retracer la filiation de l'outil, de l'analyse coûts-bénéfices de Dupuit à la matrice 2×2
Qualifier une absence : accident du travail, accident de trajet ou maladie professionnelle
Retracer l'histoire du logigramme, de Gilbreth (1921) à l'ISO 5807 et au BPMN 2.0
Reclasser un bilan comptable en bilan fonctionnel selon les trois cycles et les quatre masses
Construire un plan de financement équilibrant besoins durables et ressources durables
Distinguer les 7 étapes du processus de recrutement, du besoin à l'intégration
Distinguer l'obligation de vérification du titre de travail et l'obligation d'information des salariés
Dérouler une cascade de prix complète du prix tarif au prix triple net
Décomposer un argument selon la structure Caractéristique-Avantage-Preuve
Distinguer une prévision d'un budget et situer les trois temps de la démarche budgétaire
Déterminer la durée de conservation applicable à un document comptable, fiscal ou social en retenant systématiquement la plus longue
